מתלוצץ ונגינה הֲטָיָה ללמד על עצם!

סירוב של שמות עצם - לא הנושא המעניין ביותר בתוכנית הלימודים. כן, וכי ייתכנו תוהה אם הכל מבוסס על דחס טיפש? וזה משעמם, אפילו בהתחשב גרוע.

אתה יכול להוסיף קצת בדיחות בתהליך המייגע של היזכרות. לדוגמא, אפילו הסבתות שלנו סדר המקרים בעל פה על ידי שיר מצחיק שבו האות הראשונה של כל מילה מתאימה האות הראשונה של השם של תמותה.

איוון - כנושא,

ויולד - יחס הקניין,

ילדה - יַחֲסַת אֶל,

הזמנתי - הפעול,

גרור - אינסטרומנטלי,

חיתול - במלות יחס.

למד השיר הזה הוא פשוט. ועכשיו, לזכרו של עצמם מצופים affixes!

עם זאת, אפילו לדעת את השמות של מקרים, כדי להכניע את הדחייה של שמות עצם - הוא לא קל. למעשה עדיין צריך לשנן שאלות! ושוב שם כדי לעזור שיר zubrilka התלמידים, "מאשה":

ממתקי מאשה לא -

אני אתן ממתקים Maruse.

ראה: מרי עקשן,

לא לשחק, לא מאושר.

היא חושבת על מה?

ומסדרת כאן על כל דבר!

סטודנטים קפדניים יתהו: "ומה הקשר בין כמה מאשה סוררת ואת הנושא שאנחנו רואים" חיבור מיוחד, וכמובן, לא כאן. אבל מי מסתכל מקרוב על השיר יבחין כי בכל שורה, או בסוף או בהתחלה של מילה אחת מודגש.

"קסם" זה מילה-mates. יש להם משהו לזכור אותנו ולעזור שאלות declensional, ויש, בוהה, ועל דחייה של שמות עצם, מתבדח והשמעה, יהיה מסוגל לשלוט.

לפיכך, אנו מתחילים עם השני של המקרה - יחס הקניין, כמו בדרך כלל כנושא אינו גורם לקשיים. בחר את המילה "לא" בשורה הראשונה. אביזר זה מילה עבור הקניין. אנחנו אומרים את המילה "לא" ושאלות מציעים את עצמם: "מה או שאין להם"

השורה הבאה נותנת לנו את המילה עזרה "גבירותיי", אך אנו יודעים כי כאשר קיים יחס קניין יַחֲסַת אֶל. By באנלוגיה למקרה רכושני הקודם אנו אומרים "נשים" וממשיך: "מי או מה"

יתר על כן, המילה "ראה" מנחה את השאלה: "מי או מה" זהו המקרה הפעול. "לא מאושר" - "? מי או מה" - אינסטרומנטלי. "אני חושב" - "מי או מה?" - במלות יחס.

לפיכך, אובדן למד, שנן את השאלות. עכשיו יותר קשה בנושא: חלוקת שמות עצם דחייה. בדרך כלל, בבית הספר מתחיל ללמוד את הדחייה של שמות עצם 1 declinations.

אתה שוב יכול לנקוט החרוז-zubrilke.

טניה, פטר עריש,

מישה, אגרה, ג'ון גרגורי -

בסוף יש "A" ו- "I" -

אלה כל המשפחה שלי!

מ quatrain היא רומזת כי דחיית 1 הם מילים המסתיימות ב- "A" ו- "I" כמו זכר ונקבה.

שמות עצם סירוס יש לייחס 2 ירידה. כמו כן, נכללים שמות עצם גבריים בלי הסופים. וגם, כמובן, כדי לעזור - שיר-zubrilka:

רכיבה על סוסים על ענן,

אווז טס מעל האגם.

בשנת ברוח שובבה,

בוי בתוך תה צלחת נמזג.

להטיה השלישית צריכה לכלול שמות עצם המסתיימים "L", בלשון הנקבה, בלי הסופים.

המכתב הוא בדרך כלל קושי מסוים בכתיבת הסופים במקרה של שמות עצם 1 declinations. "בובה" יכולה לשמש טיפים.

במקרי ספק, תחליף את המילה "בובה", ואם זה נשמע "Y", כותב באומץ "אני", כפי שהוא צפוי במקרה יחס הקניין, ואם אתה לא שומע את "Y", אז אתה צריך לכתוב "E" בסוף. אגב, המילה "בובה" מדי.

בשנת להטיה השנייה לבדוק סוף "הסוס", רק צריך לזכור שיש קץ מוצק אנלוגי.

עם תארים זה המקרה וכי הוא קל יותר. סירוב של תארים - הוא די פשוט. במקרה יש להם במקרה המתאים של העצם שאליו הם משתייכים, ואת הקצה נבדק שאלה: האם זה בעניין, אז הוא שם התואר.