מסה "מי אני רוצה להיות כמו" לתלמידי בתי ספר

כתוב חיבור "על אחד אני רוצה להיות כמו" לעתים קרובות שואל זאטוטי ספר בכל הגילים. עבודה זו תסייע בנים ובנות להיפתח, לספר בפירוט על התכונות החשובות ביותר של יקיריהם.

עבודות תוכנית

אמהות ואבות צריכות להנחות את הילד האהוב, כדרך הטובה ביותר לכתוב חיבור "על אחד אני רוצה להיות כמו." זה יעזור לו בן או בת להציג את הרעיונות בסדר הנכון, לשחרר העולם הפנימי שלך. סדר הכתיבה עשוי להיות כדלקמן:

• החלק המקדים של העבודה. הנה צורך מהיר לספר כי למי אני רוצה להיות כמו כמבוגר.
• החלק העיקרי של העבודות הדרושות כדי לתאר בפירוט, בשל איכויות מסוימות של הילד נוטה להיות דומה לאיש. מה אני רוצה לקחת אותו כדוגמא.
• לסיכום, אתה צריך לסכם בקצרה.

כתיב זה יעזור לילד ברצף הנכון כדי לחשוף את מחשבותיהם.

מסה "מי אני רוצה להיות כמו" בנים

ככלל, הילדים רוצים להיות כמו האבות שלהם. מסה "מי אני רוצה להיות כמו," בנים, אתם יכולים לכתוב את הדברים הבאים.

***

אבא שלי - גבר אמיתי. אני רוצה להפוך אותו כשהוא היה כשהייתי לגדול.

האבא תמיד שומר על פרופיל נמוך, הוא במהירות בזק כדי לפתור כל בעיה, עד כמה מורכב ככל שיהיה. אמא ואבא מרגישים מאובטחים ובטוחים בעתיד. אבי תמיד מנסה לתת לנו את הטוב מכל דבר, לפעמים מכחיש את עצמך. הוא אמיץ וחזק, תמיד לתת עצה טובה.

אבא שלי הוא הכי טוב, אז אני אעשה כל מה שביכולתי כדי לגדול באותו אדם ראוי.

עבודה כזו עשויה גם להיות המקרה. פרס מורה תינוק אומדן גבוה, ואת האפיפיור יהיה אפילו יותר תשומת לב לאחר קריאת המחשבות של בנו.

"אני רוצה להיות כמו אמא שלי" - מאמר לנערות

כמובן, כל בחורה רוצה להיות כמו אמא שלי. באופן לא מפתיע, זה בדרך שלה היא האידיאל של נשים. לדוגמא, אתה יכול לקחת את המאמר הבא "מי אני רוצה להיות כמו."

***

אמא שלי - יופי אמיתי, לא ראיתי נשים טובות יותר וחכם יותר ממה שהיא. כשאהיה גדול, אני רוצה להיות כמוה.

אמא היא במידה רבה דוגמא בשבילי. זה תמיד חכם מחנך אותנו ושומר על פרופיל נמוך, גם במצבים קשים. אמא תמיד לבושה בהידור עושה איפור מקסים שמדגיש את היופי שלה. ואמא שלי לא יודעת איך לכעוס, גם כאשר היא עייפה אחרי העבודה, אני תמיד רואה חיוך על פניה. לכן, אני חושב צריך להיות כמו אמא, היא ראויה לכך.

אם אני כמו אמא שלי, אז אני צריך להיות שמח ביותר אדם עליז.

מאמר זה נכתב מהלב. זה כזה ביטוי של כשרון הצפוי של תלמידים ומורים. עבור המאמר שנכתב על ידי ידו, הילד יקבל ציון גבוה.