טכנולוגיה חינוכית מודרנית

Modern טכנולוגיה חינוכית יותר מתמיד בביקוש, שכן הם יכולים לשמש כדי לקבל חינוך מעולה. זה תורם להתפתחות של החברה כולה. מתעורר שיטות וגישות חדשות שהוצגו בכל מוסדות החינוך.

טכנולוגיה חינוכית מודרנית - התפתחות מדעית סבירה, אשר לחקור את האיכות הטובה ביותר ואת הדרך ההגיונית ביותר של למידה. היום, התהליך החינוכי בנוי בעיקר על הגישות המתקדמות וחדשניות ללימוד חפץ, כמו תוכניות אימונים מסורתיות לא להתמודד עם כמות הידע שנצברה על ידי האנושות.

מה היום יכול להציע טכנולוגיה חינוכית מודרנית? קודם כל - זה בראש סדר עדיפויות של עבודת קבוצה או צוות, אשר מבוססת על שיתוף הפעולה האקטיבי, כמו גם מחקר ממקורות רבים של מידע. זה מקדם את התפתחות תרבות חשיבה ותקשורת ביקורתית עצמאית.

Modern טכנולוגיה חינוכית מאוד תכליתית. לדוגמה, מורים יכולים ליצור קשר הדדי עם תלמיד יכול ללבוש בלתי נשלט או פתוח, עם ציוד טכני אורקולי. זהו גם אינטראקציה אפשרית מחזורית עם הנוכחות של שליטה, אשר יכולה להיות מופנה או בודדת, באופן ידני או מילולי. יתר על כן, אינטראקציה עם המורה יכולה להיות אוטומטית לחלוטין, תהליך הלמידה מתבצע באמצעות חומרה עם התוכנה. עכשיו זה בשימוש נרחב מערכת מחזורית יעילה לטווח ארוך שנקראה "מאמן".

הטכנולוגיות כוללות למידה מרחוק המתקדמות ביותר. כאן התלמיד יש סיכוי אמיתי של שימוש יכולות ויכולות אישיות ליישם הוראה סטודנט מוכווני וכדי להשיג תוצאות משמעותיות בתחומים רחבים של ידע. טכנולוגיה זו היא מעבר להיקף של אימון רגיל, יש צורך לשבור סטריאוטיפים ולערוך הדרכות נוספות עבור מורים.

הטכנולוגיה של "למידה שיתופית" - אלטרנטיבת המערכת לטווח ארוכה מגניבה-משימה. היא מבוססת על תהליך למידה קולקטיבי השפעה מלאה בקבוצות קטנות. יש לה חסרון אחד - זה מאוד זמן רב, אך התוצאה היא בדרך כלל בלתי צפויה. בטכניקה זו, המורה הוא מתרגל עמית, שמרכזת במהלך הדיונים, מכין חומרים ופיתוח תוכניות עבודה לעתיד.

זה הפך נפוץ, ואת הטכנולוגיה של למידה שיתופית. מהותו היא כדלקמן: חניכים מחולקים לקבוצות קטנות, ועבורם יש כמה הוראות שנכתבו במיוחד. כל אדם בקבוצה עובד על עבודתו, ולאחר מכן התלמידים החליפו את המידע הרצוי. שיטות אלו משמשות לעתים קרובות למידה מרחוק.

מורים שמשו בהצלחה וגישות כגון בעייתי טכנולוגית שיטת פרויקטי תקשורת חינוך, פרט ומובדל, שיטת המחקר והכשרה מודולרי. הפופולריות הגדולה קיבלה טכנולוגיית המשחקים מבוססי אינטרנט.

נכון לעכשיו, ישנם מעל מאה שימושים חינוכיים מתקדמים פדגוגיים אשר נועדו להביא בחשבון במידה רבה יותר של מאפיינים אישיים של תלמידים. תוכניות חדשניות אלו מחליפות את החוסר בהדרגה של למידה מילולית יעילה.

טכנולוגיה חינוכית מודרנית ביסודי דורשת מעבר מהוראה מילולית לפעילות המערכתית. בבית הספר פועל צורך רב ביישום גישות חדשות ללמידה, ועל שיטה זו מאפשרת לך ליצור קווים מנחים חדשים, המבוסס על יחסים אנושיים ואישית לתלמידים. במקרה זה, כל מורה - המחבר והיוצר של הטכניקה החדשה שלו, אשר לעתים קרובות נותנת תוצאות מצוינות.

ישנם לטכנולוגיה חינוכית מודרנית מוצדקת כגון ביסודי כמו פרספקטיבה סטודנט מוכווני, צופה פני עתיד, קולקטיבית Zdorovesberegajushchie. הם לשפר את איכות החינוך, להפחית את הנטל ולעשות שימוש יעיל של זמן הלימוד. אחרי הכל, כאן הדגש הוא על משחקי תפקידים, משחקים חינוכיים עסקים, ילדים הנם עבודת צוות מקבוצה מאוחדת.

טכנולוגיה בהוראה מודרנית בגיל הרך (גן ילדים), ממלאים תפקיד חשוב לא פחות, שכן הוא כאן כי הילד חווה ביותר שלה "סקרן" בחיים. מחנך נותן לילד הבטחה גדולה להצלחה העתידית של המשימה העיקרית שלו בשלב זה - כדי להפוך את הלמידה נגישה לכולם. משחק תרגילים הם טכנולוגיה חינוכית מודרנית בגן. בעזרתם אפשר ליצור את היכולת לאפיין את המאפיינים העיקריים של אובייקטים, נכון להשוות אותם ולקבוע את ייעודם. הם עוזרים לילד להבחין בין אמת מן התופעות המציאותיות, לפתח אינטליגנציה, ולעזור ליצור תגובה טובה, התנהגות נאותה ולהעריך מעשיהם בעצמם.