אימון אישי ומה שהיא מייצגת

אימון אישי ... ההורים של היום יהיה כנראה לא פעם פגשו מונח זה בכתבי עת מערבית, תוכניות טלביזיה או סרטים. על ידי באופן אישי תכנית שנועדה פעם עוסק רבים מדענים, ספורטאים בולטים בעולם של פוליטיקה? מעניין, זה מפתה, ככל הנראה, הוא מבטיח, לא?

ומה קורה במדינה שלנו? האם זה אפשרי?

אימון אישי סעיף 1. ברוסיה.

בהתאם דמויות של החוג למדיניות ציבורית הפדרציה הרוסית, כרגע רק במדינה שלנו על אימונים בודדים הם 85 000 ילדים, מתוכם כ -45 אלף אנשים עם מוגבלויות.

מספר השיעורים תלוי ברמה שבה הם אומנו, והשיעור למשך שבוע, וכן סך של:

• לכיתות 1-4 - כ 8 שעות;
• לכיתות 5-8 - 10 שעות;
• עבור 9 th - 11 שעות;
• במשך 10-11-x - לא יותר מ 12 שעות.

חקיקה רוסית מודרנית מאפשרת לאנשים שהגיעו לגיל בית ספר, על מנת לקבל את החינוך הדרוש במוסדות חינוך ובבית. ככלל, הסיבה העיצוב של סוג זה של רכישת ידע יכול לשמש את הבעיות הקשורות מנטלית או פיזית בריאותו של הילד.

אמנם, באופן עקרוני, הורים עשויים לרצות עצמי לחנך את הילד שלהם, או אחר כדי להביא לתהליך החינוכי של מורים פרטיים. זה לא בניגוד לחוק על חינוך.

סעיף 2: אימון אישי. היתרונות העיקריים.

1. קצב רכישת ידע. מנקודת מבט זו, הוא המנהיג הבלתי מעורער מה שנקרא חינוך ביתי, כי תוכנית הלימודים מותאמת באופן אישי לכל תלמיד. כדיבוק כל החומר הדרוש בתוך תקופה קצרה יחסית של זמן, ומישהו צריך זמן נוסף. אימון אישי בבית הספר הוא כמעט בלתי אפשרי לארגן בגלל המורה חייב לתת מספיק זמן ושווה לכל תלמיד.
2. אם ניקח בחשבון את היכולות של הילד. האישום של הילד מנטור, הורים יכולים להיות בטוחים כי מומחה מוכשר בזמן כדי לראות את הקיבולת של המחלקה. כתוצאה מכך, מתמטיקאי מעט יהיה יותר מעמיק תסתדר, למשל, פיסיקה, מתמטיקה או כימיה, ומדעי הרוח תמשיך בתהליך הלמידה, תוך שימת דגש על ספרות ושפות זרות.
3. סביבת עבודה נוחה. הבית יכול להיות, אם ירצה בכך, כדי ליצור סביבה מיוחדת ללמידה, כלומר, כדי להפוך את הרהיטים בבית ספר על ידי פרויקט יחיד, להכין סט של כל הספרות ההכרחית (ספרי עיון, אנציקלופדיות, מילונים). אם התינוק מתעורר מוקדם מאוד בבוקר הוא יותר פעיל, ללכת בבוקר, ואת-ינשוף התינוק כבר ייהנה העבודה של הערב.
4. ההיבט הפסיכולוגי. בשנת ילדה רגשנית אין עוד צורך לבדוק כל זמן את הלחץ נוסף הקשורות להתרגל לסביבה החדשה, צוות, ואת הסביבה בכלל.
5. צעד נדרש. לעתים קרובות נראה כי חינוך ביתי הוא לא סתם גחמה של הורים מודרניים, והדרך היחידה לרכוש השכלה. לעתים קרובות כל כך לא תינוקות מותר ללכת לבית הספר. ואם קריאה, כתיבה ומתמטיקה בשלבים המוקדמים של ההורים יוכלו להתמודד בכוחות עצמם, הפרט לומד אנגלית או כל שפה זרה אחרת, במקרה זה, כמובן, אם מישהו מהמשפחה הוא לא מורה מוסמך בענף זה דורש את שירותיו של סוג מסוים מומחים.

סעיף 3: אימון אישי. החסרונות של סוג זה של אימון.

1. Sotsializtsiya. לדברי פסיכולוגים, בבית בצורת אימון ילד קרוב חסרה בדיאלוג עם בני גילם. זה לאחר מכן הוא עשוי להשפיע והתאמת בחברה.
2. תחרות בריאה. מה שנקרא "בית" התלמיד בדרך כלל מקבל כמות עצומה של מידע ותהליך למידה זה מתקיים באווירה ביתית. אבל מנקודת מבט של פסיכולוגיה, התינוק מהר מאוד מתרגל לעובדה שהוא מקבל את כל תשומת הלב של המורה, וכתוצאה מכך, באופן משמעותי מפגר מאחור מבחינת בגרות נפשית.
3. אובייקטיביות של הערכה. כמובן, בהשכלה, יש סיכוי מאוד סיכון שהילד שלך יהיה פשוט נעלם מעיניו בתוך קהל של חברים לכיתה, ואת הכשרון והיכולות שלו ולכן לא ייחשפו עד הסוף. והנה בבית לומד כל פשוט שונה לחלוטין. לפעמים התינוק מופיע פינוק מוגזם או, לחלופין, נוקשות מוגזמות.
4. הצד החומרי של הנושא. ברוב המקרים, בית הספר לחינוך במדינה שלנו הוא עדיין בחינם. העלויות, כמובן, יכולות להיות, אבל הם נוטים להצטמצם לשלם עבור ספרי לימוד, אוכל, ואוסף נדיר של קרנות עבור התיקון או מתנות למורים. הכשרה זהה מקומית מחייבת שימוש של מורים פרטיים, שירותים אשר עלול להיפגע קשות על התקציב.