מערך אסוציאטיבי ככלי פסיכולוג

במובן הרחב ביותר, סדרה אסוציאטיבית - אוסף של פריטים הקשורים זה לזה על ידי שום תכונה משותפת. יתר על כן, אם המרכיב קשור B האלמנט על כל סימנים נלווים, ואת B האלמנט מזוהה עם האלמנט C אין צורך כי בסדרה האסוציאטיבית נקשר ג לדוגמה, בעת הזכיר את המילה "קיץ" יכול להתרחש בעקבות מערך אסוציאטיבי: ים חוף, חול, וכו ' כל מילה עוקבת קשורה לקודמת, אבל לא בהכרח אחד עומד מול מקודמתה. מערך אסוציאטיבי סדרה זה. ישנם גם סדרה שבה כל המרכיבים מאוחדים תכונה משותפת אחת. לפרטים נוספים בנושא זה בקי בתורת סטים.
סדרה אסוציאטיבית כעת בשימוש נרחב בתחומים שונים של ידע אנושי. בעזרת בדיקת העמותה יכול להבין את המצב הפסיכולוגי של המשיב, חיים ואפילו וכולל נופים של חשיבה. כדי לעשות זאת, זה נערך ניסוי אסוציאטיבי שנקרא, שבו הציע לבחור פריטים או לקרוא את המילים משויכות התייחסות כלשהי. זה מתייחס אסוציאטיבי ניסויים ידועים מבחן צבעים של לישר, מאז ההשתוקקות משתנה הצבעים קשורים השלכה על המדינות שלה הפנימיות של אדם.
עם זאת, מן ראוי להדגיש כי הערכת תכנית עמותת הפרט לא תמיד מספיק. כל אדם יכול לקרוא מערך האסוציאטיבי שלו לכל מילה, כי הקשרים האסוציאטיביים נוצרים בתהליך של רכישת ניסיון. לכל אחד יש משלו. אבל נורמלי מנקודת מבט פסיכולוגית, אנשים יצטרכו סדרה אסוציאטיבית דומה. אבל אחת העיקריות סימני סכיזופרניה היא דווקא בנוכחות חשיבה דיסוציאטיביות.
יותר מ שמצדיק שימוש בניסוי העמותה להערכת התפתחותו של ילדים בגיל הרך וילדים בגיל בית ספר יסודי. כדי לחנך ילדים היום משמש לעתים קרובות במשחק אסוציאציות שנקרא כאשר אתה צריך לברר כמה פריטים על תכונה מסוימת או למצוא זוג בסיס כללי.
מערך אסוציאטיבי משמש גם בהערכת רמת הפרט של ידענות במבחני IQ. למרות התפוצה הרחבה של סוג זה של הערכה של יכולות אינטלקטואליות, אך יש לה כמה חסרונות. העובדה כי במקרה אחד, אדם יכול לבנות סדרה אסוציאטיבית נכונה או לשלב עצמים על ידי מאפיין משותף בתהליך של חשיבה, והשני - כתוצאת הניסיון קודם. לפיכך, במקרה הראשון אנו מתמודדים עם יותר מסוגלים מבחינת אדם אינטלקטואלי-לוגי, והשני - עם ידע מאומן.

עם זאת, כמה חוקרים מאמינים כי היכולת לארגן מידע במהירות ולמצוא קשרים לוגיים הוא תמיד התוצאה של מכשיר לוגי מאומן אינטלקטואלי. אימון צריך להתחיל מוקדם ככל האפשר בילדות, ונשא על המגוון הרחב של יישומים.