כיתות מוסיקה בקבוצה באמצע הגן

כיתות מוסיקה בקבוצה של הגן באמצע אין לזלזל, כי הם עוזרים לטפח איכויות חיוביות של הילד ולטעת עקרונות חברתיים ומוסריים. במקרה זה, התינוק תוכל להבין לא רק את הפרט, אלא גם לעקרונות הקולקטיביים של התנהגות, משום שהוא יידע שהם לא לבד, ובקרב חבריו המשחקים לילדים. הילדים בכיתות כאלה לומדים לעבוד יחד, ללמוד את ההתנהגות של הנורמות התרבותיות הראשוניות. שיעורים מעניינים ואינפורמטיבי לעזור לשפר את כושר גופני לא חזק בגוף של הילד ולהאיץ את ההתפתחות הנפשית של ילדים.

כללי נוהל שיעורי נגינה בקבוצה באמצע בחינוך הקדם-הספר: מטרותיו ויעדיו

מהמורה למוסיקה בגן נדרש מאוד. הודות לו, יש את הילדים שליטה טובה יותר על גופם ולפתח זיכרון, למידה להבחין אחד מן כלי נגינה אחרים ולנסות להפעיל אותם. המטרה העיקרית של המורה במהלך שיעורי נגינה בקבוצה באמצע הגן היא כדלקמן:

• שיפור התיאום של תנועות של הילד.
• כדי לחזק את תינוק מערכת השרירים.
• כדי לפתח מיומנויות מוטוריות וחוש המישוש שלו.
• לטעת בו חוש קצב.
• למדו את ילדכם לפתוח רגשית, בצורה חיובית.
• כדי לשפר את ניידות פעילותה.
• למד לעבוד בצוות וכן להקנות תחושה של ידידות למבוגרים ולילדים.

כדי להשיג מטרות אלו יכולים להיות במגוון דרכים. ייחודה של שיעורי מוסיקה הוא שהם משלבים את רובם. במקביל הם מוגשים בצורה של משחקים, וזה מעניין עבור ילדים כדי לשפר את התפיסה שלהם ועוזרים לספוג את הידע ספק הרבה יותר מהר.

איך להשיג את המטרות שלך?

כדי להשיג את המטרות, אתה יכול להשתמש:

• מגוון של משחקים באמצעות חלקי הגוף של הילד: זרועות, רגליים, אצבעות (למשל, המשחקים האצבע שנקראו).
• לימודי ריקודים. כדי להגביר את האפקט, אתה יכול להשתמש אובייקטים עוזרים: חישוקים, סרטים וכו '.
משחקים •, שבמהלכה הילד ללמוד להכיר ולנחש את הלחן ואת המילים.
• משחק מבדר להתבצע בין הבלוקים העיקריים של למידה, כך שילדים יכולים להירגע ולא לאבד ריכוז.

מהו הבסיס החומרי צריך להיות כדי להשיג את המטרות?

לעזר רב שיעור מוסיקה בקבוצה האמצעית הוא הזמינות של בסיס חומר הדרוש עבור שיעורים. כלי נגינה זה לילדים: תוף מרים, פעמונים, כפות מוסיקליות ואפילו רעשנים הרגילים. כדי להגדיל את הרפרטואר של שירים, רצוי להשתמש במוסיקה מוקלטת מראש וצלילים שניתן לשחק על המרכז למוזיקה או מחשב נייד. ככלי נוסף במהלך שיעור, אתה יכול גם להשתמש של צעצועים לילדים. היתרון הגדול הוא הנוכחות של המורה לחינוך מוסיקה ופסנתר בגן, אשר הוא שימושי כמו כלי הנגינה העיקריים.

GEF (סטנדרטים מצב החינוך) והשפעתם על הארגון של אירועים מוסיקליים בגן

מאז 2014 נכנסו לתוקף בסטנדרטים החינוכיים החדשים של ילדים זקוקים לגישה איכותית יותר מורים לתהליך החינוך של ילדים בגיל רכים. עכשיו מנהיגי שיעורי נגינה בקבוצה באמצע GEF לקבוצות בגן בינוניים חייבים להשיג את התוצאות הבאות מן הילדים:

• במהלך האימונים כדי לפתח התפיסה הנכונה שלהם ערכים מוזיקליים.
• לתקשר בצורה ברורה להסביר לילדים את המשמעות ואת הצורך של מוסיקה.
• קנה אהבת אסתטיקה ואת העולם הסובב אותם.
• כדי לפתח יצירתיות להנחיל אהבת אמנות המוסיקה.

כדי להשיג את המטרות הנ"ל, מחנך אמיתי צריך להעביר לילדים בצורה פשוטה ומובנת ידע והמיומנויות המוסיקליים שלו. במקרה זה, הוא חייב לדבוק מקובלים ערכים מוסריים ותרבותיים מקובלים בחברה. זה יעזור ליצור את הרך התקין הנחיות חברתיות להמשך הפיתוח שלהם.

יעדי GEF

יעד הדרכה לילדים לפיתוח מוסיקלי נוסף הן כדלקמן:

• הם חייבים ללמוד לפעול באופן עצמאי ולקחת יוזמה.
• גישה חיובית כלפי העולם.
• נסו לפתח את הדמיון שלך באמצעות פעילויות מוזיקליות.
• נכון ומדויק להשתמש המנגינה, המילים פשוט השפה המדוברת כדי להביע את המחשבות והרצונות שלהם.
• נסו להיות יותר זריזים וזריז לנהל גופם בביטחון וללמוד לשלוט ביכולת שלו.

להנחיל הנחיות אלה לפיתוח המתודולוגיה GEF לשיעורי מוסיקה בקבוצה האמצעית רק עם אינטראקציה נאותה של המורה עם תלמידיו הוא ברמת הפרט והכלל. לכן, המורה למוסיקה של מוסד בגיל הרך יהיו:

• דע לשקול ולקחת בחשבון את הצרכים של ילדי מוסיקה והוריהם.
• לקבלת התוצאות הטובות ביותר, ללמוד כיצד לשמור על הערכה עצמית של חניכיהם.
• צורות ידידותיות השתמש וצורות של אימונים.
• שמירה נכונה כל יוזמת ילד.
• למד כיצד להסביר את הסיבה של חוסר תכלית פגיעה בבירור מפעולות תלמיד מסוימות במהלך שיעורי מוסיקה.

תכנית משוערת של מעמדות בקבוצה באמצע הגן בחורף

פעילות מוזיקלית בקבוצה באמצע "החורף" יכולה להתבצע על כל תכנית שתתאים לתכנית. רוב ההתגלמות המורחבת מתוארת למטה.

ילדים נכנסים לחדר עם שיעורי מוסיקה, כגון צעדה. יתר על כן, ראש האירוע, שהוא גם מורה למוסיקה, מברך ילדים. כדי למשוך את תשומת לבם של ילדים, אתה יכול לעשות חידה אליהם, את התשובה לשאלה הזאת מסמלת האביב. ואז לעודד ענה נכון, במידת צורך, כדי להרגיע את מי מודאגים תשובותיהם השגויות.

לאחר ההצטרפות להכות טיול ביער האביב (אתה יכול לבלות את אותה פעילות מוסיקלית בקבוצה באמצע "האביב") באמצעות אוטובוס או רכבת בדמות סצינות משחק קטן. רצוי להשתמש מחק מוסיקת התנועה של הרכב ולעצור אותו. במקביל הילדים צריכים לחקות את התנועה של הרכב: למשל, אם אתה בוחר את הרכבת, ילדים כופפו את המרפקים, להראות כיצד טיולי רכבת על מסילה. זהו תרגיל פיזי קטן יותר מרגיע יעזור לפתח תיאום.

מה לעשות הלאה?

לאחר תרגילים פיזיים אלה, שחימם את השריר בגוף של הילד לשיעורים מוסיקה בקבוצה באמצע, אתה יכול להתחיל משחקים בחוץ יותר. האפשרות הטובה ביותר תהיה לרקוד. לאחר הגעתו באביב ילדי יער יכולים לתת סרט בצבע חי, מתנה, דרך הסיפור, באביב. אתה יכול להשיג הרבה עם שימוש מלאי פשוט זו:

• ילדים שלא למדו ריקוד חדש, למשל, פולקה שלושה חלקים.
• לשפר את התיאום של תנועות.
• ללמוד אינטראקציה עם ילדים אחרים (ילדים רוקדים בזוגות).
• ללמוד את השמות של צבעים שונים. כדי לעשות זאת, אתה חייב לתת את הילדים מספר טריים של קלטות של אותו צבע, ולבקש מהם למצוא בן זוג עם סרט של אותו צבע. מי עשה את זה בצורה נכונה, ולתת את שם הצבע ואולי לספר המציא או היסטוריה קוגניטיביים הקשורים אליו.

כיצד לארגן זכות הפסקה?

לאחר אימון אינטנסיבי זה הזמן לעשות הפסקה. אנו מבקשים ילדים להיפגש ולשבת על כיסא או על השטיח. אז אנחנו מזמינים אותם למשחק, שבמהלכו הם יצטרכו לנחש את כותרת המנגינה או שיר. רצוי לבחור שירים מתוך ילדים מצוירים אהובים או אנשים שאתה איתם לפני חזרות. לאחר שסיים את המוזיקה עצורה, אתם יכולים להציע את הילדים לשחק במשחק נייד, זה גם רצוי בליווי מוסיקלי.

שיעורים בזמנים אחרים של השנה עשויים להיות שונים רק המקום: למשל, בחודשי הקיץ החמים יכול להתבצע בצל הביתן למשחקים בסתיו - בפרק, שבו ילדים יכולים ללמד במקביל להבחין עצים זה מזה במראה בצורה עליי שלכת. מאז הילדים יהיה מעניין "המסע", לא רק בחורף ועץ הסתיו, אפשר לארגן פעילות מוסיקלית בקבוצה באמצע הגן "סתיו" באותו אופן.

שירים המשמש ליווי מוסיקלי של שיעורי נגינה בקבוצה באמצע מוסדות לגיל הרך

כיתות מוסיקה בקבוצת "הקיץ" באמצע ניתן לארגן באוויר הצח, עם שימוש שירים פופולריים. עבור ילדים בגיל זה צריך לבחור שירים עם מנגינות פשוטות ולא יומרניים. ישנם מספר רב של מסלולים קלסיים, אתה יכול גם לבחור שיר מן הקריקטורות וסרטים מודרני מועצות הפופולריות. אל תשכחו כי מורים רבים של גני ילדים להמציא את עצמך כמכלול מנגינות ושירים וצלילים כי לחקות בעלי חיים שונים, אנשים וכלי רכב. הם שמחים לשתף סקיצות המוזיקלי שלהם: מראה קצת סבלנות, אתה יכול למצוא את העבודה של הקולגות שלהם כדי לנצל ניסיון שלא יסולא בפז שלהם.