התרבות המוסיקלית של ארץ מולדתו. התרבות המוסיקלית של משימות במולדתו

הרבה ארגונים נוערים המיועדים לשקם את האינטרס של סטודנטים לעושר התרבותי של המדינה. אחת הדרכים למשוך את תשומת הלב של הילדים למורשת ההיסטורית היא כניסתה של הסקירה של הקורס בתוכנית הלימודים. התרבות המוזיקלית של ארץ מולדתו - רק אחד מהדברים האלה. בתחילה, כטייס, משמעת מושרשת היטב אורח החיים המודרני של אזורים רבים של רוסיה. זה כרוך לא רק בחינוך ילדי כיבוד ייחודו של מסורות, אלא גם בקידום להגדרה עצמית ואהבת מולדת.

מהי התרבות המוסיקלית של ארץ מולדתו?

בפעם הראשונה הנושא של חשיבה כזו בשנות ה -80. מאז 1983, התחלנו להופיע בקבוצות מוסיקה ומחול Primorye, נתמכות על ידי חוגי מוסיקה המקומיים. מאז, ההיסטוריה של רוסיה יש הרבה תאריכים ושמות חשובים.

בשנת 2000, הוחלט לארגן את הלימודים כדי שהילדים ללמוד עוד על המסורות של ארץ מולדתו, וגם לוח הזמנים של בית הספר היסודי, נושא חדש. תרבות המוזיקלית של המשימות במולדתו כוללת היווצרות תפיסה הוליסטית של יצירה המוזיקלית של אזורים בודדים, כמו גם עידוד ההשתתפות צעיר בפעולות לאומיות.

עבור מי?

אין ספק לפתח תחושה של אהבה למען המולדת בגיל צעיר יש צורך. בתחילה, התכנית אושרה ביסודי לאורך כל תקופת המחקר בבתי ספר עם טוויסט מוסיקלי. בהמשך לנושא התקיים מספר מחקרים כלליים של בתי ספר רבים ברחבי רוסיה. עם זאת, את המשמעת הפופולרית "התרבות המוזיקלית של מולדתם" לא וחזרה בצורת polusamodeyatelnoy המקורית. הטעות העיקרית הייתה חוסר איכותה של התכנית המוכנה, והמורים לא היו מוכנים מבחינה פסיכולוגית לנהל נושא חדש.

מראה מודרני

עכשיו התרבות המוסיקלית של ארץ מולדתו נלמדת המשטר אימץ ברמה של נושאים של הממשלה RF. לדוגמה, ב Cheboksary - מ 5 עד ה 9 כיתה ה. התרבות המוזיקלית של ארץ מולדתו (צילום נורה על פסטיבל שפה בין-תרבותי) מעודד כל יוזמה יצירתית של הדור הצעיר בתחום זה.

במשך 33 שעות בשנה, ילדים לומדים סובלנות של תרבויות ומנהגים מכל הלאומים המתגוררים באזור. מעניין במיוחד היא עובדת תכנית המתבגרים המוצעת "התרבות המוזיקלית של ארץ מולדתו." כיתה 7 - זמן שבו הילדים מוזמנים לערוך מחקר משלהם בתחום אתנוגרפיה, שהוא גם תכונה חשובה של שיעורים.

זה חשוב במיוחד לזכור כי האובייקט נוצר עבור החינוך של צעירים, שלא ליישם את התכנית. יש צורך לגוון את התוכנית ככל האפשר, כי התלמידים מגיעים לכיתה אפילו פעם בשבוע, אבל בהנאה.

סטרימרים

התרבות המוזיקלית של ארץ מולדתו (אוראל היא עדות ישירה) זכתה לאישור באזורים מסוימים בכוונה. באמצע המאה עשרים החל תחייה פעילה של התנועה קוזאק, אשר לא יכל אלא להשפיע על התרבות של האזור. המוזיקה והשירים הטיפוסיות מבוצעות על ידי קבוצות מאורגנות. תכונה חשובה של מגמה זו היא שתרבות קוזאק משלבת רוסית, אוקראינית, טטרית ואלמנטים אחרים, אשר תואמת את המטרות של הנושא.

תחיית מסורות המוסיקליות מתרחשת לא רק ברמת האמנות העממית. חגים ומועדים גם להתקיים, שבו אפשר לראות את ההשפעה של התרבות המוסיקלית בפיתוח האזור, כמו גם לקחת חלק בקונצרט. יתר על כן, פעילות הקונצרט מעודדת עוד יותר בחוגים נוערים מאשר בקרב מבוגרים.

היום, בחלק נפרד של התרבות לקחת כלי נגינה. כמו רוח ופריטים מייתרים המוצגים במוזיאון. לדוגמא, הנבל ארוך נפל לתוך אי שמוש, אבל יש להם מקום חשוב בהיסטוריה של כלי מייתר רוסי. לפיכך, הסטודנטים מקבלים מידע חשוב על ההיסטוריה של המוסיקה.

בין השאר, ניתן גם למצוא פריטים ייחודיים. לדוגמה, כלי הבסיסי הוא נבל יאקוטיה (תמונה), שאינם שייכים לאף אחת מהקטגוריות. ההזדמנות ללמוד לנגן גם מספקת תכנית.

אזורי תכונות

התרבות המוזיקלית של כל אזור היא ייחודית סביב הסוגיות. חלקם מתמקדים מוסיקה עממית, והשני - על משחק מסוים על מכשיר בודד (יאקוטיה). למרות המגוון של כל אזור מבצעת פונקציה אחת - כביטוי של כבוד למסורת ללימוד מעמיק.

התרבות המוסיקלית של ארץ מולדתו של האזור סמארה חוזר העליון הקלאסי. סמארה היא אחד המרכזים התרבותיים העתיקים, שבו חברים רבים מאנשי הרוח. לאור זאת, התוכנית הופכת את הדגש על ההיסטוריה של המוסיקה ברוסיה. בין המגמות הנפוצות פחות ניתן לזהות שירים צועניים.

העיר גם היא מכון מדינת סמארה תרבות, המחזיק במספר רב של פרויקטי יצירתיים ביצועים, מדגיש את הרלוונטיות של הנושא בכל תחפושותיו.

באזור ירוסלבל מחזיק פסטיבל מוקדש הפעמונים, המוחזקת על המילואים.

ייחודה

הנושא הוא גם יוזמה רוסית גרידא. התרבות המוזיקלית של ארץ מולדתו (רוסיה - מדינה אתנית) בהתחשב במאפיינים האישיים של כל אומה ואת המסורות של האוכלוסייה האזורית.

במדינות רבות זה למד מספר פריטים אוריינטציה אתנוגרפית. עם זאת, התרבות המוזיקלית של ארץ מולדתו תומכת בתהליך הלמידה במסגרת מדינה קטנה. בטח, זה מאפשר לתלמידים לקבל מידע נוסף על העיר. מאז היום אנחנו מתמודדים עם בורות לגבי המסורות של ארץ מולדתו מצד הדור הצעיר, יש צורך להראות כי הסיפור יכול להיות גם מרגש ומעניין.

יחד עם הספרים, האיורים וקונצרטים השיר, אשר אינו יכול שלא לעורר את התעניינותם של הילדים. כמו כן, חשוב כי האובייקט מאפשר לך לשלב את הדוגמות של תקופות שונות.

צעדים

למעשה, בנוסף ללימוד המוזיקה הרגיל, סטודנטים להשתתף באירועים בינלאומיים שונים. לדוגמא, באזורים מסוימים הציגו תיאטרון נוכחות חובה הפילהרמונית פעמים הסמסטר. קונצרטים אלה מבקרים תיירים זרים, אשר מאפשרת לך לפתח את כישורי השפה שלך ברמה גבוהה.

אירוע מוסיקה אף שעובר בלי תלבושות וריקודים לאומיים. תחומי התרבות אפשרו לממשל להתאים את הביצועים טובים ביותר עבור התפיסה של תלמידים. מדי שנה ב -26 במרץ ועד יום התיאטרון הבינלאומי, אשר השתתפו כל תרבות.

על בתי ספר למוסיקה יום המוסיקה הבינלאומי לארגן קונצרטים, אשר הזמין את חברי תזמורות ואמנים.

יחס התלמידים

פרויקט המחקר "תרבות מוסיקלית של מולדתם" שנערך על ידי התלמידים עצמם ואת הממונים עליהם, לקח על עצמו את המשימה להשיב לשאלה האם משמעת מעניין ללמוד? אולי הבעיה היחידה היא התלמידים - פשוט לבצע הערכה?

על פי סקרים של תלמידים, נקבע כי בשלבים שונים של לימוד הנושא הוא פחות או יותר מעניין. לתלמידי תיכון טוב יותר חומר מותאם כך ליישום משימות יצירתיות שום בעיה. הסיבה לכך יכולה גם להסתיר את העובדה כי משתתפים רבים בוחרים סיפור לעבור את בחינת המדינה המאוחדת, הכוללת גם את הסוגיות של התרבות. בכנסים מדעיים התרבות המוסיקלית נחשבת כיחידה נפרדת של החלק ההיסטורי, אשר הכינה את המצגת ופרויקטים מעניינים.

בכל מקרה, על מנת להניע תלמידים בגיל בית ספר יסודי, המורה צריך לבוא עם פעילות יצירתית.

עם זאת, רוב שביעות גרם מבחני השליטה, אשר ניתנים לאורך כל השנה. בעניין זה, ההורים של התלמידים בסולידריות עם התלמידים עצמם. הם מאמינים כי אתה לא יכול להחליף את השיעורים המעשיים ובדיקות ויזואלית. קודם כל יש צורך לעורר עניין אצל ילדים.

האם כדאי לי להמשיך?

אם תתעורר שאלה לגבי האם התרבות המוזיקלית של ארץ מולדתו נדרשת בהקשר זה, אשר מוצע לנו עכשיו, התשובה היא בהחלט כן. עם זאת, אם אנחנו מדברים על העניין של התלמידים, המערכת דורשת תיקון ייחודי.

עם זאת, למרות הקשיים קצת להתגבר על הקירות בין דורות ותקופות היסטוריות, משמעת תומך משימות חשובות. אם ייענו, אנו גאים להיות מסוגלים לדבר על פטריוטיות של תלמידים והידע שלהם של תרבות הילידים שלהם. מה שזה לא היה, שעה בשבוע במשך כמה שנים צריכים להיות מופנים להכיר במדינה ואת ההיסטוריה שלה טוב יותר.