המערכת של מדעים פדגוגיים: סיווג קצר

מערכת החינוך למדעים הוא מגוון ומעניין רחב של נושאים למחקרים העוסקים שניהם חוקרים מקומיים וזרים. הדעות הן שונות, אך כל אחד מהם יכול להיות מופחתות מכנה משותף לדבר על הסיווגים הנפוצים ביותר של מדעים פדגוגיים היום.

לפיכך, במבנה של מדעי הפדגוגי כוללים היסטוריה ותיאוריה של הפדגוגיה. המשמעת הראשונה של לימוד ההיסטוריה של התפתחות הרעיונות הבסיסיים של פדגוגיה, כמו גם לחשוף את הפיתוח של מערכות חינוך במדינות שונות ועמים שונים. תאוריה של פדגוגיה מורכבת מהסעיפים הבאים: הפדגוגיה כללית, דידקטיקה, תורת חינוך, התאוריה של ארגון וניהול של התהליך ושיטות החינוכיים של עבודה חינוכית.

Modern מערכת פדגוגית מדעים כולל סיווג לפי גיל מטעמים מהותיים. אז בגיל רך שונה, בית ספר פדגוגיה, פדגוגיה של חינוך מקצועי, פדגוגיה של השכלה גבוהה, תעשייה, צבא, תעופה וחלל, חברתית, השוואתית, פדגוגיה gerontopedagogika. זה כולל גם ומשפחה פדגוגיה פדגוגיה של תקשורת. וגם יש pedeutologiya נפרד, אשר יש אחריות על אימון לאנשים לבחור בעצמם את הנתיב של המורה.

על בסיס המערכת סמנטי-ערך מדעי פדגוגי כולל סמכותי, הומניסטי, משפטי, ואורתודוקסים פדגוגיה של שיתוף פעולה.

עבור תיקון ולפתח תסמינים במבנה של מדעים פדגוגיים כולל סאטון, תורה, אימון גופני, פעילות רווחה, logopedagogika, תיקון, פדגוגית עבודה מתקנת, חינוך מדריך, טיפולי, מניעה, שיקום אנשים מוכשרים.

מערכת של מדעים פדגוגיים ברשימה תומכת ברעיון עצמי פדגוגיה ולא מדע מורכב, אשר ממלא תפקיד חשוב בחיי אדם. אז, פדגוגיה כללית כבר לומד את חוקי היסוד השולטים בתהליכי חינוך והכשרה וכל התחומים הנ"ל אחרים הם מבני היסוד שלה. במקום שני על ולרוחבה של נושאים המכוסים היא תעשיית גיל. זה מחקרים בכל תחומי החינוך מלידה ועד לבגרות. וגם היום יש gerontopedagogika, התמודדות עם סוגיות של הזדקנות תקינה.

מערכת מקום נכבדת למדעים פדגוגיים מקדישה טכניקות מיוחדות או דרך הוראה בנושאים שונים בבתי ספר ומוסדות חינוך אחרים. חששות ובעיות אלו אותם היבטים פיסיים, מוסרית, אמנותיים, סביבתיים אחרים של חינוך. זאת בשל העובדה כי כל משמעת הנושא והכיוון של הכשרה וחינוך הוא לא רק נפוץ, אבל גם את הדרישות הספציפיות החלות על ביצוע המשימות שלהם.

תעשייה אחר שהמערכת המודרנית של מדעי פדגוגית החלה להקדיש יחסית לאחרונה - היא, חינוך השוואתי או השוואתי. שמה הוא מראה שמדע זה בוחן את המגמות בהתפתחות מחשבה חינוכית במדינות שונות ברמה השוואתית, בינלאומית. מטרתה - כדי להעשיר מדע התקדמה שיטות וטכניקות בשימוש בחלקים שונים של העולם בכל הנוגע לענייני פן של חינוך ואווירה.

ולבסוף, היום אי אפשר לדמיין ללמד מדע ללא שימוש בטכנולוגיות מודרניות. תעשיית המידע היום הופך יותר ויותר פופולרי בשימוש נרחב בניהול תהליכי חינוך והדרכה.