קריאת כללים באנגלית למתחילים עם דוגמאות

הדבר הראשון שאדם שמתחיל ללמוד אנגלית מתמודד עם הקושי הוא לקרוא את רוב המילים. על זה הציון, בדיחות רבות בקרב אפילו הדוברים של שפה זו, מה לומר על אלה שעבורו הוא אינו יליד. בלשן הולנדי אחד אפילו כתב שיר המכיל את המקרים הקשים והסתירים ביותר של פונטיקה אנגלית - קשה לקרוא אותו ללא שגיאות אפילו למי שמכיר היטב את השפה.

אבל בדיחות הן בדיחות, אבל צריך ללמוד לבטא מילים בצורה נכונה. זה נעזר בכללי הקריאה באנגלית. למתחילים, הם יהיו קצת מסובכים, אבל זה רק עם לא מורגל. לאחר שהבנת אותם יש גם הקים את התיאוריה על דוגמאות, תראה כמה הם יעשו את החיים קלים יותר.

מה הם הכללים האלה?

בלי לדעת אותם, יהיה קשה ללמוד לקרוא. כמובן, אתה יכול לזכור את שעתוק של המילים שאתה פוגש. אבל במקרה זה היכולת שלך לקרוא תהיה מוגבלת מאוד. ואם אתה פוגש מילה עם שורש מוכר, אבל סיומת בלתי מובן או קידומת לקריאה? או את שמך? במקרים כאלה, שגיאות הן בלתי נמנעות, אם אתה לא יודע את כללי הקריאה באנגלית. למתחילים, הם חשובים במיוחד, כי הם מאפשרים לך להרגיש ולהבין את ההיגיון של בניית שפה בכל הרמות, החל פונטיקה.

לאחר מכן, תלמד כיצד לקרוא צלילים שונים ושילובים שלהם, כיצד להציג את הכללים האנגליים לילדים ואיזה תרגילים אתה יכול להשתמש כדי ללמוד כיצד לקרוא ולזכור את הסמלים של שעתוק.

קריאת עיצורים

נתחיל עם הפשוטה ביותר, ואז נעבור הלאה אל המורכב. רוב הקולות העיצורים בשפה האנגלית שונים מעט מהרוסים. אבל עדיין ההבדל הוא הרגיש. באופן כללי, אנו יכולים להבחין בתכונות אופייניות כאלה:

• תמיד בולטים היטב;
• קולות סאונד אינם נדהמים בקצות המילים;
• לאחר הצלילים [p, t, k] יש שאיפה, כי השפתיים פתוחות מהר יותר מאשר בהגייה ברוסית;
• הצליל [w] מבוטא בבירור, עם שתי שפתיים;
• כאשר מבטאים את הקול [v], להיפך, רק השפה התחתונה מעורבת;
• צלילים רבים [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] מודגשים בקצה הלשון הנוגעת באלבולי, ולא בשיניים (כמו בהגייה רוסית).

תנועות קריאה: 4 סוגים של הברה

אנו ממשיכים לפרק את כללי הקריאה באנגלית. למתחילים עם דוגמאות עדיף לשלוח חומר. אז זה יהיה ברור יותר איך לבטא את זה או את הצליל.

יש רק שש תנועות באלפבית האנגלי , אבל הקושי בקריאתן נובע מהנוכחות של ארבעה סוגים שונים של הברות:

• פתח;
• סגור;
• תנועה + r;
• תנועה + תנועה + r.

שקול את כולם בסדר, לא שוכח את הדוגמאות.

בהברה פתוחה נקראת התנועה כפי שהיא נקראת באלפבית: O נקרא "ou (eu)", U הוא קרא במשך "יו" ארוך וכו 'היוצא מן הכלל היחיד הוא האות Y, אשר מבוטא "איי". כיצד לקבוע כי ההברה פתוחה? זה חייב להסתיים עם תנועה שיכולה לעמוד:

• בסוף המילה המונוסיבית (אני, לך);
• בהתחלה או באמצע (משחק, זמן, מוסיקה);
• ליד תנועה אחרת (חליפה).

בהברה סגורה, המסתיימת בעיצור (לפעמים כפול), התנועות נקראות מקוטעות:

• Aa [æ] הופך למשהו בין הצלילים הרוסיים [a] ו- [e], לדוגמה: cat, apple.
• Uu [ʌ] דומה לצליל הרוסי [a], לדוגמה: גומי, קפיצה.
• Ii [i] נקרא כקול רוסי קצר [ו], למשל: לשבת, אצבע.
• EE [e] נקרא על ידי הצליל [e], למשל: עט, ביצה.
• OO [ɔ] נקרא על ידי צליל קצר [o], לדוגמה: חנות, שועל.
• Yy [i] תחת מתח יש לקרוא כמו צליל קצר [ו], למשל: מסתורין, מיתוס.

זהו המינימום, הכולל כללי קריאה באנגלית למתחילים. עם תרגילים לכל 4 סוגים עדיף לא למהר, אבל קודם ללמוד את ההבדלים בין הברות סגורות ופתוחות. אז אתה יכול ללכת רחוק יותר, במקרים מורכבים יותר.

סוג ההברה "תנועה + r" הוא כדלקמן:

• - לבטא בקול ארוך [aaa];
• - או לקרוא את זה זמן רב [ooo];
• -ur, -ir, -er דומים הצליל [o], אבל רק הבולט על ידי הגרון.

סוג ההברה "תנועה + r + תנועה" הופך את הצליל לתופעה מיוחדת בשני חלקים של פונטיקה אנגלית - diphthong:

• Aa הוא קרא [ɛə], דוגמה: מעז.
• EE הוא קרא [iə], דוגמה: פשוט.
• אני נקרא [aiə], לדוגמה: אש.
• Uu הוא קרא [juə], דוגמה: תרופה.
• Yy הוא קרא [aiə], למשל: צמיג.

היוצא מן הכלל הוא האות Oo, שבסוג הרביעי של ההברה לא נקראת על ידי diphthong, אלא פשוט על ידי אחד ארוך [ɔ:]. לדוגמה: עוד.

קריאת מכתבים

קריאת הכללים באנגלית (למתחילים ומחקר המשך) אינה יכולה להסביר את השילובים השונים של העיצורים והתנועות. נתחיל עם הראשון.

השילוב של wr בתחילת המילה: הצליל [w] אינו בולט. דוגמאות: כתוב, פרק כף היד, לא נכון.

השילוב של WH בתחילת המילה: הצליל [h] אינו מבוטא. דוגמאות: למה, מה, לבן. אבל יש חריג: אם -W ואחריו -O, ואז [w] נושר בעת הקריאה. אז המילים: מי, שלם, מי ואחרים נשמע.

במכתבים kn ו gn בתחילת המילה: רק את הצליל [n] הוא קרא. דוגמאות: קשר, זנב.

השילוב של ng בסוף המילה נשמע כמו צליל [ŋ], מבוטא דרך האף (הולך), ובאמצע המילה - רק [ŋg], למשל: רעב, זמר.

השילוב של צ'י נקרא [tʃ], כמו הצליל הרוסי [ch '], רך. לדוגמה: גבינה, מאמן.

השילוב נותן צליל [ʃ], בדומה לרוסית [w] בגרסה הרכה של ההגייה. לדוגמה: היא, לדחוף.

השילוב של קו האותיות נקרא [ק"ו], לדוגמה: המלכה, די.

השילוב הבלנדי של -הקור נקרא [ə]: צבע, מועדף.

השילוב של -ous בסוף המילים צריך להיות לקרוא [əs]: מסוכן, מפורסם.

השילוב של האותיות - סיון לאחר העיצור הוא מבוטא [ʃn], למשל: המשימה. ואחרי צליל תנועה יש צלצול [ʒn], דוגמה: החלטה.

לפני האותיות e, i, y: העיצור C מבוטא עם הצליל [s], G מבוטא [dʒ]. במקרים אחרים הוא קורא כך: C - [k], G - [g]. השווה: תא - חתול, חדר כושר - משחק.

צירופי תנועות: -i, כמו-כן - נשמע צליל ארוך [i:], השילוב -ai נקרא [ai], השילוב -oo נותן את הצליל [u:] ארוך. לדוגמה: דבורה, חותם, ירח.

נכון, לפעמים יש יוצאים מן הכלל. לדוגמה, דם: במילה זו, הכפול O נקרא כצליל [ʌ]. אבל אין מקרים רבים כאלה. קל לזכור אותם, והם לא מסבכים במיוחד את כללי הקריאה באנגלית.

למתחילים

עבור ילדים ומבוגרים, ההסבר של הכללים יהיה שונה. צעירים "אנגלים" ילמדו היטב ידע, אם הם מוצגים עם אלמנטים של המשחק אגדות. לדוגמה, אתה יכול להסביר 1 ו 2 סוגים של קריאה כמו דלתות "פתוח" ו "סגור", שבו במקרה הראשון האותיות להרגיש חופשי לצעוק את השם שלהם (מן האלפבית) בקול, ובשנייה - הם כמעט לא נשמע. באופן דומה, אתה יכול לכתוב סוג של אגדה דקדוק לספר לילד שלה. אלמנט אינטראקטיבי יכול להיות המשימה: "לאיית" את המילים, כראוי לקרוא אותם. זה הרבה יותר קל ומעניין לזכור את כללי הקריאה באנגלית.

עבור בית הספר היסודי

הטבלה הקטנה המוצעת להלן כוללת כללים לקריאת תנועות בשני סוגי הברות. לנוחותו של ילד שאינו מכיר שעתוק, ליד הצליל מונח על הקריאה שלו, כתוב באותיות רוסיות. בכל מקרה, יש לקרוא את הטבלה בקול רם יחד עם מבוגר היודע את השפה: יש לשים לב לאופן שבו מתנהג אותו מכתב בסוגים שונים של הברות, ולהבין את הדוגמאות המוצעות של מילים.

תלמידים בבית הספר היסודי מתבקשים לעתים קרובות ללמוד סימני תעתיק בבית. אתה יכול לעשות סדרה של כרטיסים ולעבוד כמו זה: אתה קורא מילה קצרה, שם יש צליל מסוים, ואת הילד מראה כרטיס עם ייעודה. בעבודה קבוצתית, כל אחד צריך להגדיר את עצמו.

קרא ללא היסוס

בהקדם האפשרי ובאיכות רבה יותר לזכור את כללי הקריאה באנגלית? למתחילים, תרגילים יהיו האופציה הטובה ביותר. זה נהדר אם אתה מצליח לשלב 2 סוגים של שיעורים: להקשיב דגימות ולקרוא באופן עצמאי. עם זאת, גישה זו עשויה להפוך בקרוב משעמם, אז זה טוב לחבר את האלמנטים של המשחק ואת התחרות. לדוגמה, לקחת שתי רשימות שונות של מילים עבור כללים שונים - אחד בשבילך, אחר עבור חבר - ולבדוק מי יקרא מהר עם פחות שגיאות. גירסת המשחק יכולה להיות זו: באמצעות כרטיסים מעורבים עם מילים נפרדות עם סימני שעתוק, למצוא ולהניח את התאמות.

מי צריך חוקי קריאה באנגלית? כדי למתחילים ללמוד את זה (זה מובן מאליו), עבור אלה הממשיכים - לבחון את עצמם, וגם לשכוח - לזכור את הידע שלא היה בשימוש במשך זמן רב.