פעילויות פרויקט וסיכוייו בתהליך המודרני החינוכי

בשנים האחרונות, את פעילות הפרויקט ויותר נמצאת בשימוש בבתי ספר רוסי, מכללות, בתי ספר ואוניברסיטות טכניים. היתרון הבלתי מעורערת של מודל הלמידה הזה הוא אופיו המעשי, פוטנציאל גדול ליצירתיות הקולקטיבית, ועל פיתוח מיומנויות של כל תלמיד ותלמיד.

אודות השיטה של פרויקטים כמו פיתוח בית ספר ההדרכה מודל הוכרז לראשונה בשנות ה -20 של המאה הקודמת ביצירות של מורה אמריקני מפורסם הפילוסוף ג'ון דיואי. בעבודותיו, הוא התעקש כי האימונים צריכים להיות תהליך פעיל, שבו הניטל העיקרי נופל על כתפיהם של סטודנטים. השתתפות בפיתוח פרויקט, הם יפתחו את כל בסיס הידע הדרוש להם.

ברוסיה, פעילות הפרויקט הייתה הנושא לויכוח עז במאה עשרים, כאשר המורה המפורסם ס שצקי קבוצה של מומחים הוקמה, הלכה למעשה, על מנת להבטיח את הכדאיות של שימוש זה סוג של אימון.

נכון להיום, הפעילות בפרויקט - זה אחד הדגמים הפופולריים ביותר של הארגון של התהליך החינוכי. זוהי פעילות אינדיבידואלית או קולקטיבית של התלמידים ביצעו באופן עצמאי או תחת פיקוחו הישיר של המורים, שמטרתה התפתחות יצירתית של חומר.

ארגון פעילויות הפרויקט תלוי במידה רבה על מיומנות של המורה, ודורש הכנה מאוד מדוקדקת ומעמיקה ניתוח של התוצאות. ככלל, פעילות זו כוללת צעדים מרכזיים.

ראשית, הפעילות בפרויקט תמיד מתחילה עם הצהרה של הבעיה. בדרך כלל, מורה מול תלמיד, ראשון להגדיר אזור בעיה, ולאחר מכן להתרכז בפרט מושא המחקר. כמו כן, בשלב זה, את השיטות הבסיסיות של המחקר והכלים הדרושים.

שנית, המטרה העיקרית של הפרויקט היא גיבשה ומשימות הנובעות ממנו. בשלב זה מומלץ לבצע מחקר מיני-כדי להראות עד כמה בעיה זו היא בפועל, כמו גם לסייע בזיהוי שדה צר יותר של מחקר, שבו התלמיד יוכל לפתח כשרונות יצירתיים שלהם מקסימאלי.

שלישית, אם הפרויקט היא ליצור מודל טכני או לעמוד, אתם מתבקשים להשתתף למציאת מתכלים הכלים הנכונים. בנוסף, זה צריך להיות אפשרי לחשב את כל העלויות, כדי להבין עד כמה מציאותי ליישום הפרויקט.

הרביעית, פעילות הפרויקט בפועל צריכה להיות מלווה בפיקוח מתמיד פעולה מתקנת. לקבלת מראש זה אמור לזהות את ציוני הדרך ספציפיים, בהתבסס על זה ועל לבלות את ניתוח הביניים.

כל העבודה בדרך כלל מסתיימת עם הגנת הציבור של הפרויקט, שלאחריו התלמיד והמורה צריך לנתח את התוצאות בזהירות, לשים לב לא רק על עצם העניין, אלא גם את החסרונות.

לפיכך, הפעילות בפרויקט היא האפשרות הטובה ביותר עבור הארגון של פעילויות תלמידים ואת מימוש היכולות והכישרונות הבסיסיים שלהם.