ממלא מקום למתחילים: יסודות, סודות ושיעורים. תרגילים למשחק

ממלא מקום משמש באופן פעיל לא רק ישירות השחקנים. אם אתה אוהב את המראה, אתה יכול לראות כי בחיי מחזות רבים. ואנחנו עצמנו לעתים קרובות צריכים לשחק - בעבודה, תקשורת עם חברים, בבית. רבים מעורבים צוותות יצירתי חובבים או תחרויות, ביצוע במסיבות ארגוניות.

על מנת לגרום למשחק שלו הוא לא זחוח ומתנשא מבטי הערצה, אתה צריך לשים לב את היסודות של משחק.

מושגים בסיסיים

כמו ניצני כוכב של תיאטרון וקולנוע, ואוהדים צריכים להבין מה נדרש ממנו בכיתה במשחק, אילו תכונות נדרשות כדי לפתח באופן פעיל עצמם ואשר ייתכן שיצטרכו להסתיר בתוך קופסא רחוקה ולזכור כמה שפחות.

הערכה עצמית ואהבה עצמית

אהוב את עצמך - זהו המצב הטבעי של כל אדם. אבל יש צורך להבחין בין התחושה החיובית - הערכה עצמית בריאה אהבה עצמית ויטראז'ים שליליים.

אנוכיות גורמת לנו לשפר מיום ליום, כדי להיות טוב יותר בעצמו אתמול, לפקוח הצהרה של חולשה, לא לוותר, גם כאשר קשה. ובמשחק שיעורים, במיוחד בהתחלה - הוא לא שיעור קל.

אנוכיות - זה, או במילים אחרות, נרקיסיזם. כאשר אדם חושב רק על כמה נחמד זה נראה עכשיו, מתענג על המחשבה שהוא על הבמה, ואז, ככלל, שהוא שוכח המשימות שלו מיידית - לחיות על במה בדמותו של הגיבור, והתגלגל אל נרקיסיזם בנאלי.

הערכה עצמית בריאה דוחפת אותנו לגבהים והישגים חדשים, כדי העבודה המתמשכת על עצמו. אנוכיות הורגת כל יצירתיות, מדכא דחף, מרוקן את הנשמה.

זהיר

בכל איש עסקים עם לב מפוזר סביר להצליח. ממלא מקום למתחילים כולל תרגילים רבים שנועדו בדיוק לפיתוח של תשומה מרצון. בחודש זה משחק קשור מאוד, החל בעובדה כי בכיתה מלכתחילה נכלל לב להימנע חסר מילה אחת של המורה, וכלה בעובדה שחקן הבמה חייב לפעול בדיוק התפקיד של הקו, ומבלי להתבלבל זרים רעש, אבל באותו הזמן לשמור על השליטה בשותף ומעשיו, כדי לא להפוך לאמן מכני.

כדי לשפר את התרגילים הפועל לב למתחילים מציע פשוט למדי.

Doing יומן יצירתי

פיתוח מתחיל תשומה אפילו לא על השיעורים עצמם, אבל בחיי היומיום. מצטרף חדש מוזמן להתבונן באנשים ובמצבים באשר הוא, להקדיש תשומת לב מיוחדת אישים מעניינים, התנהגותם, כי בעתיד הם יוכלו לשמש אבטיפוס לתפקיד.

אותו התרגיל מתווסף לב האובייקטים הסובבים. כל יום אתה צריך להקליט מה השינויים שחלו כי בחיים לא הייתי שם לב ששינה במיוחד.

אנו ולהקשיב לדממה

פעילות גופנית היא ללמוד כיצד לכוון את תשומת לבם במעגל מסוים של החלל החיצון. בהדרגה, המעגל מתרחב.

• תקשיבי לעצמך.
• אנו קשובים למה שקורה בכיתה (בכיתה).
• אנו קשובים למה שקורה בתוך הבניין.
• אנו קשובים למה שקורה ברחוב.

תצפית מראה

לאחר נביטת בלוג יצירה מלאה, שיעורי משחק מועברים הבמה. התלמיד חייב להיות מבוסס על תצפיות שלו באופן מדויק ככל האפשר בדרך ומעניין לעבור על הסצנה ציין: ההליכה שלו, מחוות, התנהגות, הבעות פנים. במקרה זה, המורה יכול לשים תו זה במצבים יוצאי דופן שלא קרה בפועל. לכן זה יהיה לראות איך דוק השחקן שאפתן השגיח איך הוא ידע את האיש חדור דרכו - זה יהיה תלוי הטבע האורגני שלה בנסיבות הנתונות.

אפקט

במהלך "ממלאת מקום" הדרכה מתחילה עם ניתוח של המושגים הבסיסיים. אז אין דבר כזה כפעולה לא יכול להיות הופעה. בקביעת הפעולות הניחו את המשמעות העיקרית של כל תפקיד. העיקר זה - כי הפעולה - זה מעשה של רצון. שחקן על במה - לא מנגנון מטופש שעושה תנועות ופעולות, כי הוא כל כך הורה, ולא קוף, אשר לא הבין פשוט חוזר על סט של פעולות ומילות. שחקן מלכתחילה חושב, וכל פעולה על במה צריכה להיות עם זה משמעותי ומוצדק מבחינה לוגית.

ממלא מקום למתחילים זה מתבסס על העובדה כי אין פעולה למען הפעולה. כל פעולה צריכה להיות המטרה, למען אשר הוא מחויב. לכן, מסתבר שכל מה הופך שחקן בדמותו של הגיבור, הוא עושה במודע ומרצון, לא רק בשביל היופי.

כל תרגיל המשחק כולל את הפעולה מודעת מי הוא בזירה.

לעבוד בנסיבות הנתונות

בתרגיל זה, תלמידים מוזמנים בכל מקום פעולה: יער, ישנה בטירה, כלא, בית חולים, וכו 'שחקנים המתחילים למצוא תירוץ עבור מי הם, איך להגיע לכאן, אתה צריך לראות את דעתך זה מקום לפרט האחרון ... ואז המורה להפיק צלילים, אשר השחקנים מגיבים בהתאם לנסיבות הנתונות. אפילו בעזרת מוסיקה יוצרת אווירה - זה עשוי להיות יער מהאגדות כהה או חורשת ליבנה אור. והנה מתנהג למתחילים יש שלוש מטרות. ראשית, זה מבחן עבור תשומת לב (כמה מהר השחקן מגיב לשינויי המוזיקה או צלילים), ושנית, זה מלמד שאפתן שחקנים לפעול בנסיבות הנתונות, אשר צריך להתאים את עצמם, ושלישי, זה מלמד לשמור על האווירה, לא קופץ מן העצב לשמחה וחוזר חלילה.

הצל

על משמעת "ממלא מקום" ההכשרה תמיד מתקיימת במתחם, את המושגים הבסיסיים נשזרים תרגיל אחד, דורשים השחקן ריכוז קבוע של כוחות.

תרגיל מעניין עם צל. האדם הראשון עושה שום תנועה, המצדיקות מטרתם (זה יכול להיות כל פעולה הפיגורטיבי), והגבר השני הוא "הצל" שלו - חוזר כל פעולה. כמובן, קודם אני צריך לעבוד לאט, אז בפעם השנייה לחזור. אבל המשימה של האדם השני מגיעה מאוד מקרוב אחר להוביל ולנסות לחזות את מעשיו. בנוסף, הוא גם הכרחי כדי להבין איזה סוג של פעולה מתבצע, ולהצדיק אותו, כי לצורך הצל של האדם הוא תמיד זהה.

תרגילים אלה, שבאמצעותו מושחז מתנהג מיומנויות למתחילים, לפתח תחושה של הכתף - זה תמיד מזכיר את השחקן כי הוא לא עובד לבד, אבל תלוי כולם, וכל פשוט תלויים זה.