מדע - מה זה? הגדרה, מהות, מטרות, באזור ואת תפקידו של המדע

מדע - הוא התחום של פעילות מקצועית של האדם, כמו גם כל האחרים - .. תעשייתי, חינוכי, וכו 'ההבדל שלה בלבד נעוץ בעובדה כי המטרה העיקרית שהיא רודפת - קבלת ידע מדעי. כלומר הספציפי שלו.

היסטוריה של המדע

יוון העתיקה נחשב מקום הולדתו של המדע האירופי. תושבי הארץ הזאת בין הראשונים שהבינו שהעולם סביב האיש, פשוט הוא לא מה שאנשים חושבים, לומדים אותו רק דרך החושים שלנו. יוון הייתה הראשונה לעשות את חושי המעבר אל המופשט, מן הידע של העובדות של העולם כדי ללמוד את חוקיה סביבנו.

המדע בימי הביניים התבססה על תיאולוגיה, ולכן, האטה בהתפתחות שלה באופן משמעותי. אבל לאורך זמן, התוצאה שהתקבלה על ידי גלילאו, גילוי קופרניקוס וברונו זה התחיל יש השפעה גוברת על החברה. באירופה במהלך המאה ה -17 התרחש התהליך של ההיווצרות שלה כמוסד חברתי: אקדמיות הקימו באגודות מדעיות, עת מדעית מתפרסמות.

צורות חדשות של ארגון הגיחה במפנה המאות 19-20th:. מכוני מחקר ומעבדות, מכוני מחקר. המדע התחיל להיות זמני, השפעה רבה על התפתחות הייצור בערך. היא הפכה לסוג המיוחד שלו - ייצור רוחני.

היום בתחום המדע הם באים 3 היבטים:

• מדע כתוצאה (קבלת ידע מדעי);
• כתהליך (פעילות מדעית מאוד);
• כמוסד חברתי (סט של קהילה מדעית, מדעית).

מדע כמוסד חברתי

עיצוב ומוסדות טכנולוגיים (כמו גם מאות שונים מו"פ), ספריות, פארקים ומוזיאונים כלולים במערכת של מוסדות מדעיים. בתיכונים ממוקדים הרבה של הפוטנציאל שלו. בנוסף, בבתי ספר תיכוני, אולמות ספורט, lyceums, היום יותר ויותר עבודות של רופאי מועמדים של מדעים, ולכן מוסדות אלה כל המעורבים באופן פעיל בעבודה מדעית.

צוות

כל פעילות אנושית מרמזת כי מישהו נושאת. מדע - מוסד חברתי, בתפקוד וזה אפשרי רק בנוכחות טכנאי מוסמך. הכשרתי את הלימודים לתואר ראשונים, וכן soiskatelstvo תואר PhD, הוענק לאנשים עם השכלה גבוהה אשר עברו בדיקות מיוחדות, ופרסם את התוצאות של המחקר שלו וגן התזה שלו בפומבי. דוקטור למדע - כוח אדם מאוד מוכשר, כי הם מוכנים באמצעות soiskatelstvo או דרך הדוקטורט מועמד מקרב המועמדים.

מדע כתוצאה

אנו להמשיך את ההיבט rasssmotreniyu הבא. כתוצאה מכך, מדע - מערכת של ידע אמין על אדם, טבע וחברה. יודגש בהגדרה זו הן שתי תכונות חיוניות. ראשית, המדע - היא ערכה מחוברים הידע שנרכש על ידי האנושות היום על כל הבעיות הידועות. זה עונה על הדרישות של עקביות ושלמות. שנית, את המהות של המדע היא לרכוש ידע אמין, אשר יש להבחין בין היומיום, ביתי, טמון בכל אדם.

מאפיינים של המדע כתוצאה

1. האופי המצטבר של ידע מדעי. נפח לכל 10 שנים הוכפל.
2. ההבחנה בין מדע. על ידי קיטוע בהכרח בידול הצטברות ידע מדעי. ישנם סניפים שלה חדשים, כגון: פסיכולוגיה בין מינים, פסיכולוגיה חברתית ועוד.
3. מדע ביחס לפרקטיקה של הפונקציות הבאות כמערכת של ידע:

• תיאורים (עובדות הצטברות וליקוט, נתונים);
• הסבר - הסבר של התהליכים ותופעות, המנגנונים הפנימיים שלהם;
• רגולטוריות או כללים - ההישגים שלו הם, למשל, תקן רשמי עבור ביצועים בבית הספר, בייצור, וכו.;
• מסכם - הניסוח של חוקים ותקנות, אשר משלבים ו לשיטת עובדות תופעות בודדות רבות;
• חזוי - הידע הזה יכול לחזות מראש כמה תופעות ותהליכים שלא היו ידועים קודם.

פעילויות מדעיות (מדע כתהליך)

אם המתרגל בפעילות שמטרתה להשיג תוצאות טובות, המשימה של המדע מובן כי החוקרים לשאוף להשיג את הידע המדעי החדש. זה כולל את ההסבר מדוע התוצאה במקרה מסוים מתברר טוב או רע, כמו גם את התחזית של מקרים בהם יהיה בדרך זו או אחרת. בנוסף, אם המטפל לוקח בחשבון את המורכבות בו זמנית את כל ההיבטים של הפעילות, החוקר הוא בדרך כלל עניין במחקר עמוק יד אחת בלבד. לדוגמא, במונחים של המכניקה של אדם - גוף בעל משקל מסוים זה יש רגע מסוים אינרציה, וכו 'לכימאים מדובר כור מסובך שבו להמשיך מ'זמני של תגובות כימיות שונות ... פסיכולוגי תהליכים מעוניינים זיכרון, תפיסה, וכן הלאה. ד כלומר, כל תהליכים שונים ללימודי מדע אירועים על המבט הנחוש. לכן, אגב, את התוצאות ניתן לפרש רק ביחס אמת. אמת מוחלטת במדע הוא בלתי ניתנת להשגה, היא מטרה של המטאפיסיקה.

תפקידו של המדע בחברה המודרנית

כיום המדע והטכנולוגיה בפרט תושבי הפלנטה מבינים היטב את החשיבות והמקום של המדע בחיינו. היום, יותר ויותר תשומת לב מוקדשת ליישום המחקר החברתי בתחומים שונים. אנשים נוטים ללמוד מידע חדש על העולם, על מנת ליצור טכנולוגיות חדשות המשפרות את תהליך הייצור של מוצרים ברי קיימא.

השיטה של דקארט

היום מדע הוא ראשית בצורת הידע של העולם על ידי אדם. במרכזו - נושא-מעשי בתהליך יצירה מורכב פעילות המנטלית של המדען. דקארט ניסח את הכללים המקובלים של תהליך זה כדלקמן:

• אנחנו לא יכולים לקבל שום דבר כאמת כל עוד זה לא ספק ברור ומובחן;
• לשתף את השאלות הקשות על מספר החלקים הנדרשים כדי לפתור אותן;
• זה נדרש כדי להתחיל את המחקר עם הכי נוח ופשוט עבור הידע של דברים, ובהדרגה לעבור מורכבת יותר;
• החובה של המדען - כדי לשלם את כל תשומת הלב כדי להתעכב על הפרטים: זה צריך להיות בטוח לחלוטין כי לא לפספס שום דבר.

ההיבט האתי של המדע

חמור במיוחד במדע המודרני הן שאלות המעסיקות את מערכת היחסים של המדען עם הקהילה, כמו גם את האחריות החברתית של החוקר. אנחנו מדברים על איך בעתיד יחולו התקדמויות שנעשו על ידי מדענים, לא להפנות את הגב אם הידע שנצבר נגד האיש.

תגליות בתחום ההנדסה הגנטית, רפואה, ביולוגיה סיפקו את ההזדמנות לעבוד בכוונה על התורשה של אורגניזמים עד לנקודה היום כי ניתן ליצור כמה אורגניזמים נכסים קבועים מראש שיש. הגיע הזמן לנטוש את העיקרון של חופש המחקר המדעי, הבלתי נדלית קודם לכן. אנחנו לא יכולים לאפשר יצירה של נשק להשמדה המונית. הגדרה של מדע היום, ובכך, חייבת לכלול את הצד האתי, כפי שהוא לא יכול להישאר ניטראלי מבחינה זו.