חינוך של ילדים ברחבי העולם: דוגמאות. מאפיינים של חינוך של ילדים במדינות שונות. חינוך של ילדים ברוסיה

כל ההורים בבית הכוכב הגדול שלנו, אין ספק, להרגיש תחושה נהדרת של אהבה לילדיהם. עם זאת, בכל מדינה, אמהות ואבות גידול ילדים בצורה שונות. למהלך זה השפעה עצומה על הדרך שבה אנשים של מדינה, כמו גם מסורות לאומיות קיימות. מה ההבדל בחינוך של ילדים ברחבי העולם?

Etnopediatriya

להיות הורה - זה הדבר החשוב והמכובד ביותר בחיים של כולם. עם זאת, ילד - זה לא רק כיף, אלא גם את המאמצים המתמידים שקשורים אכפת להם ולטפח. לאנשים שונים יש גישות שונות ההיווצרות של אישיותו של האיש הקטן. חינוך של ילדים ברחבי העולם יש שיטות הוראה משלה שכל אומה תגבור.

פדגוגיה - ללמוד כל ההבדלים האלה הם לא כל כך מזמן את המדע כולו נוצר. המסקנות שלה צפויים להיות מסוגל להוביל להבנה טובה יותר של הטבע האנושי והתפתחות דרך אופטימלית של חינוך.

חיזוקים

תינוקות בכל רחבי העולם מגיע לעתים קרובות צורחים. זהו הרגע שבו מבחן רציני פועל לא כל כך מוח אמהות ואבות, כמו מערכת היחסים שלהם עם השורשים התרבותיים. זה ילדים בוכים הרבה בחודשים הראשונים של חייו - הנורמלים לתינוקות של כל אומה. באותו בכי ילד במערב אירופה, האמא מגיבה לאחר כדקה. אישה לוקחת את בנה בזרועותיה ומנסה להרגיע אותו. אם הילד נולד במדינה שבה יש עדיין תרבות פרימיטיבית של ציידים ולקטים, אז הוא היה בוכה לעתים קרובות ככל כל תינוקות אחרים, אבל חצי מהזמן. האם מגיב הזעקה שלו בעשר שניות podneset חזה. להאכיל את הילדים במדינות אלה הוא ללא לוחות זמנים ובלי דבקות. כמה שבטים הקונגולזי, יש סוג של חלוקת העבודה. הנה הילדים ניזונים וטיפחו כמה נשים ספציפיות.

היום, ילד בוכה הם קצת שונים. התינוק מזהה את זכותו לדרוש תשומת לב. ששת החודשים הראשונים של חיים זעקו, הוא מאפשר לך לדעת כי הוא רוצה אותו כדי להראות אהבה וטיפול, לקחת בידיו, וכן הלאה. ד

פטורים מן השד

ואין גישה אחת לנושא זה. לפיכך, אמהות רבות לילדים נקרעו הונג קונג מהשד כבר שישה שבועות כדי ללכת לעבודה. באמריקה, הניק רק כמה חודשים. עם זאת, כמה אנשים ממשיכים אמהות לתת לילדיהם את החזה ואת בגיל שבו הם כבר מעבר ינקות.

ערמה

החלום של כל ההורים - לילה של שינה שלווה ילדם. איך להשיג אותו? והנה יש ביסודו דעות שונות, לקחת בחשבון את החינוך של ילדים ברחבי העולם. לדוגמא, בספרי לימוד מערביים וספרי עיון הן המלצות שהתינוק אינו הכרחי לישון בשעות היום. אלא שבמקרה זה, עד שעות הערב הן מתעייפות להירגע. במדינות אחרות, הורי בעיה כזו לא. לדוגמה, מקסיקני המאיה להשכיב את הילדים לישון במהלך היום ערסלים תלויים, ובלילה לקחת למיטותיהם.

פיתוח

מאפיינים של חינוך של ילדים במדינות שונות בעולם עשויים להיות שונים בתכלית זה מזה. עם זאת, ללא קשר המנהגים והתרבות עממי של התפתחות הילד יואץ רק במקרה של תעסוקה קבועה עם זה. אבל הדעה הזאת היא לא כל ההורים. לדוגמא, בדנמרק ובהולנד מאמינים כי שאר התינוק חשוב יותר מאמצים לפיתוח האינטליגנציה. בשנת קונגו, והוא לא עשה לדבר עם תינוק בן יומו. אמא של המדינה מאמינה כי העסקים הראשיים של התינוקות שלהם - לישון. בשל העובדה כי בחינוך הילדים במדינות שונות כל כך שונה, ישנם גם הבדלים משמעותיים בהתפתחות מוטורית ודיבור אצל ילדים, תלוי בהשתייכותם תרבות וגזע בפרט.

לדוגמה, נתוני יוניצ"ף עולה כי שיטה יעילה של חינוך, אימצה באחד העם הניגרי - יורובה. הנה, הילדים ראשונים שלושה עד חמישה חודשים של חייהם במצב הישיבה. כדי לעשות זאת, הם ממוקמים בין הרפידות או לארגן חורים מיוחדים באדמה. תשעים אחוז מהילדים האלה יש גיל שנתיים מסוגלים לשטוף את עצמם, ושלושים ותשעה אחוזים - לשטוף את הצלחת.

כן, את המסורת של לגדל ילדים במדינות השונות שונה מאוד זו מזו. אבל מה טקטיקות נבחר הורים, ילדם ימשיך לבכות ולצחוק, ללמוד ללכת ולדבר, כי ההתפתחות של כל ילד הוא תהליך מתמשך, הדרגתי וטבעי.

המגוון של מערכות חינוך

כיצד להפוך את אישיותו של הילד? שאלה זו עומדת לפני כל ההורים של כוכב הלכת שלנו. עם זאת, אין יתרון אחד, פותר את הבעיה הזו. זו הסיבה שכל המשפחה צריכה לבחור את המערכת המתאימה החינוך של הילד. משימה זו היא מאוד חשובה, כי כילד היא ההיווצרות של דפוסי ההתנהגות והאופי של האיש הקטן.

טעויות שנעשו בתהליך החינוכי בעתיד יכולות לעשות מאוד, מאוד יקרות. כמובן, כל ילד הוא שונה בדרכם שלהם, וההורים רק יוכלו לבחור את היעיל ביותר שלו מערכת פדגוגית שיטות. ובשביל זה חשוב להכיר כמה בחינוך ילדים בארצות שונות, ולבחור לעצמם את הטוב ביותר.

המערכת הגרמנית

מהן התכונות של חינוך של ילדים במדינות שונות? אנחנו מתחילים את הדיון שלנו בסוגיה זו עם שיטות הוראה גרמניות. כידוע, ההבדל העיקרי של האומה הזו טמון היד השנייה, הדייקנות וארגון. כל התכונות הללו של הורים גרמנים להנחיל לילדים שלהם מגיל צעיר.

משפחה בגרמניה שם המנוח. הנישואין של הגרמנים באים שלושים שנה, אבל לא ממהרים להביא ילדים לעולם. בני זוג הם מודעים לאחריות זו ומבקשים לשלב לפני לידת הילד הראשון כדי ליצור בסיס חומר מוצק.

גני ילדים בגרמניה לעבוד במשרה חלקית. בלי עזרה של מטפלת ההורים לא יכולים לעשות. אבל זה לוקח כסף, ולאחר ניכר. סבתא בארץ עם הנכדים שלהם לא לשבת. הם מעדיפים לחיות את חייהם. אמא, ככלל, לבנות קריירה, ואת לידתו של ילד עלולה להיות השפעה שלילית על להשיג עבודה אחרת.

עם זאת, מחליטים להביא תינוק לעולם, הגרמנים מתקרבים זה מאוד בזהירות. הם לשנות על דיור מרווח יותר. מראש מחפשים א-רופא ילדים מטפל. מרגע הלידה, ילדים במשפחות גרמניות מורגלים למצב קפדן. שינה הם ממוקמים סביב שמונה בערב. צפייה בטלביזיה מוסדרת בחוזקה. אנחנו מוכנים לגן. לשם כך יש למלא קבוצות, שבו ילדים ללכת עם אמהותיהם. כאן הם לומדים לתקשר עם בני גילם. בגן הילדים, הילדים הגרמני לא ללמד קרוא וכתוב וחשבון. הם להשליט מרות ולדבר על איך לשחק לפי כל הכללים. הילד בגיל הרך יש את הזכות לבחור בכל עיסוק. זה יכול להיות רכיבה על אופניים, או לשחק בחדר מיוחד.

קריאה וכתיבה של הילד בבית הספר היסודי. הנה להנחיל את אהבת הידע, ניצוח שיעורים בצורה שובבה. הורים לומדים התלמיד לתכנן פעילויות היומיום שלהם, מה שמוביל יומן המיוחד הזה. בגיל זה, ילדים מקבלים את קופת החיסכון הראשונה. הילד מנסה ללמד לניהול התקציב שלה.

המערכת היפנית

דוגמאות לגדל ילדים במדינות השונות של כדור הארץ העצום שלנו עשויות להיות הבדלים משמעותיים. לפיכך, בניגוד לגרמניה, ילדים יפניים עד חמש או שש שנים, כמעט הכל מותר. הם יכולים לתאר את הקירות עם סמנים, לחפור פרחים מן הסירים, וכן הלאה. ד מה היה התינוק ולא עשו היחס אליו יהיה סבלני וידידותי. היפנים מאמינים כי פירור לגיל הרך צריך ליהנות מהחיים במלואם. במקביל להנחיל לילדי נימוסים טובים, נימוס ולמד להבין כי הם חלק מהחברה כולה.

עם כניסתו של גיל בית הספר עם הילד השתנה. הורים להתייחס אליו במלוא החומרה. בשנת 15 שנים, על פי תושבי השמש העולה, אדם צריך להיות עצמאי לחלוטין.

היפנים לא הרים את קולו כדי ילדיו. הם לא קוראים להם הרצאות ארוכות ומייגעות. העונש הכי גדול עבור ילד הוא הרגע שבו הוא לבד, ואף אחד לא רוצה לדבר איתו. שיטת לימוד זו עובדת מאוד כילדים יפניים לומדים לתקשר, להכיר חברים ולהישאר בקבוצה. הם תמיד למדו שאדם לבדו לא יכול להתמודד עם כל המורכבויות של גורל.

אצל ילדים יפניים יש קשר חזק עם הוריהם. הסבר עובדה זו נעוץ בהתנהגות של אמהות שאינו מבקשים לטעון סחיטת סמכותה ואיומים, והראשון ללכת לפיוס. רק בעקיפין אישה מראה כיצד היא התאבלה התנהגות בלתי הולמת של הילד שלו.

המערכת האמריקאית

איך ארצות הברית לוקחת ילדים במקום ולהעלות? במדינות שונות בעולם (גרמניה, יפן, ועוד רבים אחרים) עונשים חמורים ללמד שיטות אינם מספקים. עם זאת, הילדים האמריקאים רק כל כך מודעים היטב האחריות שלהם וזכויות שעשויות לפנות לבית משפט כדי להביא לדין את ההורים שלהם. הדבר אינו מפתיע, שכן במדינה זו חלק מתהליך החינוך הוא להסביר את חירותו של הילד.

המאפיין את הסגנון האמריקאי הוא ההרגל של משתתפים באירועים כלשהם עם ילדיהם. וכל זה בגלל הבייביסיטר יכול להרשות במדינה הזאת אינו מתאים לכל אחד. עם זאת, בבית, לכל ילד יש חדר משלו, שבו הוא צריך לישון בנפרד מהוריהם. אבא ולא אמא לא יפעל לו מכל סיבה שהיא, כל גחמותיו מתמכרות. לדברי פסיכולוגים, כגון חוסר תשומת הלב מוביל את העובדה מאוחר יותר בחי אדם הופך סגור עצבים.

מאוד ברצינות בארצות הברית שייכת העונש. אם ההורים של ילד מקופח של ההזדמנות לשחק משחק מחשב או לצאת לטיול, הם צריכים להסביר את הסיבה להתנהגות שלו.

גני ילדים ילדים אמריקאים לעתים רחוקות לבקר. הורים רבים מאמינים כי מתן ילדם במוסד כזה, הם יישללו ילדותו. בבית, האמא נדירה עוסקת עם הילדים. כתוצאה מכך, הם הולכים לבית הספר, לא יכלו לקרוא או לכתוב.

כמובן, חופש בתהליך החינוכי תורמת הופעתה של אישים יצירתי ועצמאי. עם זאת, ממושמע עובד בארץ - דבר נדיר.

מערכת צרפתית

במצב דברים זה, את הפיתוח העיקרי של חינוך הילד מוקדם. במדינות שונות, כפי שראינו, זה מתרחש בדרכים שונות, אבל בצרפת לגיל רך שפורסם רבים מדריכים וספרים, כמו גם לפתוח מספר רב של מוסדות חינוך. החינוך של ילדים 1 עד 2 שנים לאמהות צרפתיות חשוב במיוחד. הם באים לעבוד מוקדם ורוצים גיל שנתיים הילד היה עצמאות מקסימלית שלהם.

הורים צרפתית לטפל ילדיהם ודי בקלות. לעתים קרובות הם מעלימים עין כדי בתעלוליהם, אך התמורה להתנהגות טובה. אם אמא עדיין מענישה את ילדיו, אז זה חייב להסביר את הסיבה של החלטה כזו, כי זה לא נראה הגיוני.

צרפתית הקטנה מאז למידת ילדות להיות מנומסת לציית לכל משטרים ותקנון. במקרה זה, הכל בחייהם תלוי רק על ההחלטה של ההורים.

המערכת הרוסית

ההבדל הגדול הוא החינוך של ילדים ברחבי העולם. לרוסיה יש שיטות הוראה משלה, אשר לעתים שונים מאלה שמנחים ההורים במדינות אחרות של כוכב הלכת שלנו. אנחנו, בניגוד ליפן, תמיד הדעה הרווחת כי הילד צריך להתחיל ללמוד בזמן זה יכול להיות מונח לו בין הספסלים. במילים אחרות, כדי להקנות לו את החוקים והתקנות הציבור עם מגיל צעיר מאוד. היום, לעומת זאת, שיטות חינוך ברוסיה עברו שינויים מסוימים. הפדגוגיה שלנו נעלמה מן סמכותי הומניסטית.

חשוב לא פחות הוא החינוך של ילדים 1.5 עד 2 שנים. תקופה זו של שיפור מיומנויות שנרכשו בעבר והבנה של המקום שלהם בעולם. בנוסף, זה הוא ביטוי מובהק של גיל דמות הילד.

מדענים גילו כי כמעט 90% של מידע על העולם סביבו ילד מקבלים בשלוש השנים הראשונות של חייו. הוא מאוד פעיל מעוניין בכל דבר. הורים רוסים נוטים לא להפריע לו זו. בשנת סדר הדברים ואת להרגיל את התינוק עצמאות. אמהות רבות אינן מבקשות לגייס הילד שלה בשלב הנפילה הראשונה. הוא חייב להתגבר על הקשיים עצמו.

גיל 1.5 עד 2 שנים, הפעיל ביותר. עם זאת, למרות הניידות שלהם, הילדים לא היו שונים וזריזים. זה לא לוקח חמש דקות, הם ילכו למקום אך vlezut. מערכת פדגוגיה רוסית ממליצה לא להתעלל חוקרים צעירים להיות סובלני בתעלוליהם.

הורות תקופת 3 שנים משפיעה על ההיווצרות של אישיות. תינוקות אלה דורשים תשומת לב רבה וסבלנות. השנים הקרובות בחייו - כמה שנים, כאשר תכונות הדמות הראשית נוצרות איש קטן, כמו גם הוא היווצרות של רעיונות על נורמות של התנהגות בחברה. כל זה ישפיע על פעולות עתידיות של הילד בחייו הבוגרים.

ילדים העלאת 3 שנים דורשים קור גדול הורי. במהלך תקופה זו, מורים ממליצים בסבלנות ובנחת להסביר לילד שלך על למה אמא ואבא אינם מרוצים התנהגותו. לכן יש צורך לחדד את תשומת לב לעובדה כי העבירה של הילד הטרידה מאוד את ההורים, ולאחר מכן להעביר את דגש הסכסוך למשהו מעניין. מורים רוסים מומלצים לא להשפיל ולהכות את הילד. הוא חייב להרגיש בתנאים שווים עם הוריהם.

מטרת גידול ילד ברוסיה - הופעתה של פיתוח יצירתי והרמוני של אישיותו. כמובן, בחברה שלנו זה נורמלי, אם אבא או אמא יעלה על בקולו הילדותי. הם עשויים אפילו להפליק את הילדון על עבירה מסוימת. עם זאת, כל ההורים הרוסים מנסים להגן על ילדכם מפני חוויות ורגשות שליליים.

במדינה שלנו מפעילה רשת של מוסדות בגיל הרך. הנה, ילדים לומדים מיומנויות תקשורת עם עמיתים, קריאה וכתיבה. תשומת הלב מוקדשת להתפתחות הגופנית והנפשית של הילד. כל זה נעשה באמצעות ספורט ומשחקים בקבוצה.

עבור החינוך הרוסי תכונה מסורתית היא פיתוח יכולות יצירתיות של ילדים, כמו גם זיהוי הכשרון שלהם. כדי לעשות זאת בכיתות גן ילדי ציור, שירה, דוגמנות, ריקוד וכו '. ד נהוג להשוות את ההצלחה של ילדים, גורם לילדים תחושה של יריבות.

זה מבטיח את השלמות בפיתוח ההיווצרות של אישיותו של הילד ברוסי ספר יסודי. בנוסף, בחינוך ילדים בגיל בית ספר יסודי נועד היווצרות הרצון והיכולת ללמוד.

בבית הספר יסודי, כל הפריטים מסומנים באופן כזה שהילד התפתח הבנה נכונה של עבודה ואדם, חברה וטבע. עבור פיתוח שלם והרמוני יותר של אישיות שנערך שיעורי בחירה בשפות זרות, חינוך אסתטי, אימון גופני, וכן הלאה. ד