התוכנית חלקית - A ... פיתוח הרמוני של אישיותו של הילד בגן

התוכנית חלקית - מילה מוזרה לכל אמא שחושב על לעשות מה הילד שלה בגן. אף על פי כן, אין מה לדאוג.

התכנית חלקית - חלק בחינוך קדם-ספר, חלק אינטגרלי של גיבוש זהות.

בנוסף לעבודה החינוכית הבסיסית, מלמד פעילויות כוללת תכנית נוספת, חלקית. מה זה ועל מה המטרה?

תכנית חלקית בגן - קורסים בטכניקות שנועדו לפתח מיומנויות מוטוריות, דיבור נקי, להבנת היווצרות צורות שפה לשונית, התפתחות החשיבה אסוציאטיבית.

מה ההבדל בין התוכנית partsionalnoy כרגיל?

תוכניות אלה הן בנוסף לתכנית העיקרית של התפתחות ילדים בגן. לרוב, מחנך להשתמש ההליך כולו על ידי היוצר או קבוצה של סופרים. בחנות ספרים במחלקה לספרות שיטתי, אתה יכול למצוא ספרים עם תיאורים מפורטים.

מוסד חינוכי לגיל הרך לא יכול להשתמש בתוכנית בגיל הרך חלקית. אבל אז לחיי הילד יהיו משעממים ומלא משחקים ופעילויות חינוכיים, והוא אינו רוצה לבקר אותם.

תוכניות חלקיות טובות בכך שהם מתארים כבר נערכו טכניקות מטפלים אחרות ומשקפים את התוצאות שלהם. במובן מסוים, אפשר לסמוך תוכניות כאלה. בכל מקרה, הבחירה הופכת את מורי ניהול גן.

מהי המשמעות של תוכנית חלקית?

תוכניות חינוכיות חלקית לכוון את תשומת הלב של הילדים על אמצעי לימוד ומשימות מעניינות. יצירתיות ויעילות עודד. בתקופה ייחודית זו, כאשר ילדים צעירים רגישים ממש כל דבר בעולם, משחקים יצירתיים יכולים לעזור להם כמו שום דבר אחר.

משימה בגן - כדי ליצור אווירה של שוויון בין הילדים, כל ילד לתת את ההזדמנות לגדול מבלי להתפשר הנפש ובריאות.

זו הסיבה פעילויות חינוכיות שמים לב כל כך. הידע יותר על העולם של ילד בגן יקבלו, כך גדל הסיכוי שהוא צריך לתפוס את העולם סביבנו, כדי להתמודד עם העומס בבית הספר ובחיים מאוחר. אבל גישה חיובית מתחילה לתת את אותותיהם עם רק שלוש או ארבע שנים. לכן, התוכנית חלקית - זוהי הזדמנות עבור כל ילד.

מהי התכנית החלקית?

תכנית חלקית בגן מחולקת למספר אזורים. חלקם כרוכים בחקר הפולקלור, אגדות, אגדות, שירים גיבורים אפיים. זה לא רק נותן את הילדים רעיון על ההיסטוריה, אלא גם מפתחת קטעים לזכרו של האגדות schitalok ופסוק פשוט ללמוד בקלות הן דוגמא לפעילות עצמאית.

תוכניות מתמטיקה פוגשות פעולות ומשימות אריתמטיים פשוטות על חדות, ובכך לפתח חשיבה רציונלית.

רשימה זו ניתן גם להוסיף ופעילויות תיאטרליות שמטרתה לימוד המיומנות התיאטרלית. אפילו בקרב ילדים בגיל גן המעגל פשוט יכול להיות פופולריות יוצאת דופן, אם הגישה הנכונה לארגון העבודה ואת התהליך של יצירת הופעות.

בנוסף, פעילות משותפת בגן מיועד priobreschenie אל העולם הרוחני, ללמוד את הכללים של כללי התנהגות ונימוס.

תוכנית GEF חלקית

כמובן, את הפעילות של גני ילדים מוסדרים על ידי סטנדרטים פדרליים. תכנית חלקית GEF מראה כי בחינוך קדם-ספר יהיה ממוקד על אינדיבידואליזציה של אימונים, יוזמות תמיכה ופעילויות לילדים בכל תחומי שיתוף פעולה עם המשפחה ולסייע להורים, מורים פעילים ואנשי צוות אחר של הגן עבור obspecheniya שהייה נוח בגן.

עבור כל ילד חשוב בנפרד מתאים לתכנית החלקית. GEF גם מאפשר לך לארגן את זה לפי הכללים.

מוסד חינוכי לגיל הרך בוחר תוכניות חינוכיות, אבל הם חייבים לעמוד בסטנדרטים הפדרלי.

מהי המטרה החלקית של התכנית?

העקרונות של התוכניות החלקיות הם פשוטים. ישנם מספר תחומים של חינוך. הם משמשים לבד או בשילוב, להשגת אפקט טוב יותר.

ילד מחוסן, למשל, הרעיון של חיים רגילים, התרבות של למגורי אדם על אובייקטי החיים וחומר שממנו הם נעשו, על המטרה והמשמעות של כל פריט. בהדרגה, יש לא רק הבנה של מקומה בעולם, אלא גם רצון לתרום ולקחת חלק פעיל עצמאי במחקר.

בהמשך אפשר להקנות מושג על סדר הגודל של אמצעים, ישויות מתמטיות, מספרים, דמויות, אמצעים כרכים. זה עוזר לארגן את הידע על העולם במערכת אחת עם אנשים אחרים.

עיצוב בקבוצה המבוגרת לומד להבחין בין צבעים וצורות גיאומטריות כדי ליצור משהו בכוחות עצמם ועל הניסויים. הילדים הבוגרים יותר, כך קשה יותר המשימה הופכת. אבל גם מרגש.

כמו פעילות כזו פוגעת בילדים?

משטר לגן, ככלל, שנבחר בצורה רציונלית: הילד אינו מתעייף, מקבל זמן לנוח ולשחק, בלי שום מטרה מסוימת. אבל חשוב להבטיח כי המשחקים ופעילויות הפעילים לא היו הגורם ללחץ.

אתה לא יכול לקבל את השיעור, כך על אחד ומיד אחריו עוד, כך שאפילו לא היה לי זמן לנוח. הורים רבים מעורבים בחינוך, מפגין לעתים קרובות קשה מוגזם. הם מאמינים כי הילד לגן זה לא מספיק, ולכן להוביל אותו לשיעורים נוספים.

בעידן זה לא צריך להטיל כמה שיעורים בכוח. עייפות כרונית לילד שאינו התחיל עדיין ללכת לבית הספר - זה שטויות, אבל זה אפשרי אם תגזים עם התהליך החינוכי.

הורים יכולים לעזור?

משפחה מדרגה ראשונה, אמא ואבא, לקבל החלטות שונות לגבי כמה זמן הילד שלהם מבלה בחדר הילדים. אם יש להם מספיק הזדמנויות לתרגל בכוחות עצמם, אין צורך להשתתף לגן. אם אתה מסכים בנושא זה עם ההנהלה, יכולים להופיע רק בכיתה בשעות אחר הצהריים, או להיפך, את הראשון.

שאר הזמן אתה יכול לעשות חינוך ילד משלך. התכנית חלקית - זה הזדמנות טובה עבור שני ההורים. לא בהכרח להיות מומחה בתחום זה, אבל אתה חייב להיות מושג על מה השיעורים נלמדים בגן שהבית לא לאבד את ההתקדמות.

זה שימושי עבור ילדים גדולים יותר. לדוגמא, ההקמה בקבוצה המבוגרת יכולה למשוך לא רק לילדים אלא גם להורים. ומה יכול להיות יותר טוב מאשר לשחק ביחד?

אבל גם אם בקשר עם העבודה אין זמן להתעסק עם הילד במהלך היום, אפשר להקדיש כמה שעות בערב.

איזה בעיות יכול לפגוש את המשפחה?

בנוסף מצבים משפחתיים קשים, כגון היעדר הורה אחד או הזנחה, חינוך יכול למנוע וכמה גורמים אחרים.

קודם כל, חשוב לזכור כי ילדים צעירים מאוד להתרשם. וגם כאשר הם חיים במשפחה נאותה, בטוח לחלוטין, שיש להם בעיה. לדוגמא, בקרב בני גילם. הגננות לפעמים להיות קורבנות של בדיחות מרושעות לכאורה. זה לא נרתע וילדים. לפעמים הם יכולים מעשים לא מוסריים. אם ההורים להבחין כי ילדם הפך מסוגר, היא לא רוצה לדבר על מה שקרה בגן, או לטיול, זה עשוי להיות סימן לכך שמישהו הצליח בכוח אליו.

המילים והמעשים של ילדים אחרים יכולים להוביל ליצירת מערכות כי יהיה ממש להפריע לחיות בגיל מבוגר.

מורי Evil: מיתוס או מציאות?

בנוסף, הילד עלול להיתקל ביישנות או פחד של מורה. צוות המשתלה שנבחרו בדקדקנות האופיינית. אבל בכל מצב הוא פרט.

מוסד חינוכי לגיל רך לא צריך לעזוב הופעות רעות אצל הילד.

דיונים עם הנהלת ההליכים רק יובילו ללחץ ועצבים מיותרים. לא משנה כמה טוב את התוכניות החלקיות בגן, ילד, הם ימסרו רק אי הנוחות, אם הוא רואה את מורה האויב או מכשפה רעה.