איך ללמוד את לוח הכפל במהירות עם ילדים שונים

לוח הכפל - חלק חשוב של האריתמטיקה כולו. רק ידיעה מדויקת, מושלמת היא יכולה לספק שום בעיות עם מתמטיקה. וגם שמץ של חוסר ביטחון בתגובה עלול לקחת הרבה יותר זמן אם חישובים מורכבים כיתה ג.

תוכניות מודרניות להקדיש לנושא זה לא יותר מדי זמן. איך ללמוד את לוח הכפל במהירות ללמוד דוגמאות ובעיות, אם היא ניתנת רק חודש? באיזו שעה יש צורך ללמוד להכפיל דוגמאות, כך שכל תכנית לימודים מתקדמת קלה ללמוד?

באופן עקרוני, את המשמעות המתמטית של הכפלת הילד מסוגלת להבין מוקדם ככל 5 - 6 שנים. זהו לא סיפור גדול, במיוחד אם בתוספת הסבר עם דוגמאות מן החיים. כבר בגיל טרום בית הספר ניתן לשחק על פי לוח הכפל, עריכת השולחן או ביצוע רכישות בחנות. ואז לבית הספר עצמו כבר לא יהיה שאלה של כמה מהר ללמוד את לוח הכפל לשליטה הקרובה.

אבל לא כל הילדים הם קלים לזכור מספרים. ואם מילים ואותיות אתה יכול לפחות משהו כדי להשוות, הנתונים דומים וצבוע לחלוטין מבחינה רגשית. ככלל, זה הילדים עם חשיבה יצירתית. הם מוזיקאים או אמנים, משוררים או אמנים באישיות כללית, יוצאת דופן. ילדים אלה יותר מפותחת אונה ימנית , ועל שום כשרון במתמטיקה.

לדוגמה, כולם יודעים כי בפה של שן מבוגר 32, בפברואר, 28 יום, השינוי במחנה נמשך שלושה שבועות, ולאחר מכן 21 ימים. כאן אפשר להוסיף כביכול מידע אישי: גיל האב, האם, ואולי הדור המבוגר, הידוע עד כה, כמו גם rifmovki.No עדיין דרך קלה ללמוד את לוח הכפל שם בשבילם. אצל ילדים עם אונה ימנית מפותחת של כל מידע שבו הם מאוחסנים חייבים להיות שעלו על משהו קשור. אבל גם בין הדמויות, יש כאלה שמכירים ו, אפשר לומר, הם בהתגלמותה.

איך ללמוד את לוח הכפל במהירות בדרך זו? ואכן, תהליך זה אינו מהיר. אבל לפעמים זה אחד אפשרי רק. לכן, אם יש לך ילד שזוכר את הדמויות הרעות, אין חשיבה מתמטית מיוחדת, עדיף להתחיל בעבודה זו בהקדם האפשרי. ואז לבית הספר בארסנל של ילדכם עם אהוב מספיק (ורק בדרך זו תופסת את מספר הילדים כאלה) מספרים שניתן להזין לתוך לוח כפל הלימוד.

איך ללמוד את לוח הכפל במהירות, אם היא נחוצה מחרתיים?

במשך שלושה ימים, כמובן, החומר הזה אינו לשלוט באופן מלא. אבל אתה יכול להפחית את כמות בעיה משמעותית אם להסביר לילד כיצד לחשב את הדוגמאות על כפל ידי חמש ותשע. כפל על ידי הכפלה כללית שתים לא יכול להיחשב.

לפיכך, רק חמישה נותרו של 9 עמודות הטבלה. מתוך החמישה, יש צורך להרים כמה שיותר עם דוגמאות של חריזה (חמש של חמישה - עשרים וחמש, שש ושש שלושים ושש, שישה, שמונה או ארבעים ושמונה) או עם עמותות. כלומר, אם הילד הוא מודע היטב לכך 56 שנתי הסבתא שלי, למה לא לקשור את המידע הזה primerchik?

לכן, זה יהיה כמה דוגמאות מאוד כי לא ברור כיצד ללמד. הם צריכים ללמוד בעל פה. אם יש לו לפחות כמה ימים, במקרה זה לא אבוד.