מהו תקופות רגישות של התפתחות אנושית

תקופות רגישות, הידוע גם בשם "רגיש", הם תקופות אלה של זמן בעת יצירת תנאים נוחים במיוחד ליצירת מיומנויות ספציפיות אדם, התנהגויות ומאפיינים פסיכולוגיים. הורים של ילדים קטנים צריכים להיות מודעים להתרחשותם, להתכונן אליהם, כי הילד בתנאים הנוחים ביותר עבור כשספג את הידע הנרכש.

התקופות העיקריות של פיתוח תפיסת העולם

המחנך ומחנך האיטלקי המפורסם מריה מונטסורי, זמן רב היה לראות את הילדים הולך וגדל, המחבר יצר שיטה של ההתפתחות המוקדמת. בספר זה היא זיהתה מספר תקופות לפיתוח היעיל של היבטים מסוימים של הנפש. המתודולוגיה, המחבר מגיע למסקנה כי בתנאים כאלה יש לאדם רק פעם אחת בחייו. אם אין לו זמן להכיר תקופות רגישות מסוימות, זה לא יהיה כל כך קשוב אליהם. היא קוראה התאריכים המשוערים של התרחשות של כל אחד מהם, אבל כל הורה צריך לטפל בילד שלהם, כי אתה אף פעם לא יכול לומר בביטחון כמה זמן פרק זמן זה.

יש צורך להתכונן החינוך של התינוק. ידע על קיומו של תקופות כאלה על המאפיינים האישיים של הילד שלך לעזור הורים אוהבים לעשות תוכנית אימונים אופטימלית. להלן תקופות רגישות המפתח המוקצה מונטסורי:

• התפתחות שפה - מלידה ועד 6 שנים;
• תפיסה של הצו - מלידה ועד 3 שנים;
• התפתחות חושית - מלידה ועד 5.5 שנים;
• תפיסה של חפצים קטנים - החל 1.5 כדי 6.5 שנים;
• התפתחות של תנועות ופעולות - מ- 1 עד 4 שנים;
• פיתוח מיומנויות חברתיות - החל 2.5 עד 6 שנים.

תקופות רגישות של התפתחות איכויות פיזיות

כפי שכבר הוזכר, כל ילד הוא שונה בהתפתחות שלהם. כל תקופות רגישות יכולה להתרחש מבלי משים, ועל מנת להיות מוכנים לכל אחד מהם. כדאי לשים לב במיוחד התפתחות פיזית האיכויות של הילד, כי פעילות גופנית חשובה לאורך כל החיים. להוביל תנועה נמרצת כדי הרוויה של הדם עם החמצן. זה האחרון, בתורו, מזין את תאי המוח האחראים על תפקודים מנטליים. ראשית, הילד לוקח עניין תנועות בודדות, לחזור בהם כהורים, אז זה מושך תהליך של כמה פעולות בעת הצורך לשמור על איזון, או להביע רגשות עם מחוות.

כיצד להשתמש תקופות קריטיות המצויות

בימי סוף כל תקופה כשילד שולט ידע ומיומנויות מסוימים, המובילים לידי בחינה מחודשת של המצב הנוכחי, קביעת מקומם בעולם החברתי. נקודות אלה נקראות "תקופות קריטיות" כשאדם שינויי מאפיינים אישיותיים בתוך פרק זמן קצר מאוד.

כמובן, עבור דגמי ילדים תפקיד הצעירים ביותר הם ההורים, במיוחד אמא שלי יש השפעה. לכן יש צורך לפקח פעילותם מקרוב, שום תגובה למה שקורה, כי עותקי ילד את התנהגותה של האם. לילדים גדולים יותר הם ביקורים מאוד חשובים לקבוצות או גנים, בם הכשרה מתבצעת בהתאם לתכנית מונטסורי של המחבר: יש כל שעון ילד אכפתיות מחנכת, הכל במתינות, יש כל חומר הנדרש להוראה יעילה בכל התקופות הרגישות.