ייחוד גיל הילדים

כל הילדים - הם שונים לגמרי. עם זאת, אסור לנו לשכוח את הייחוד של ההתפתחות הנפשית פיזיולוגית, ספציפית לגיל מסוים. מהו בקשר לזה? ישנם יתרונות וחסרונות, מגבלות מובנות לכל גיל. קיד, אשר הפך בן שנה, ומתחיל ללכת ולנסות ללמוד המילים הראשונות, תוכנית החומש - עשור חמוד, תינוק Howcast מסתכל על העולם ואחרים כמעט מבוגר יצפה. בואו נסתכל על התכונות העיקריות של גיל הילדים.

עד שנה - שנה

עבור תינוקות לתקשורת רגשית פעילה - כלומר שלהם הפעילות מובילה בשלב זה. כל זה הופך תינוקות קורה באופן אינסטינקטיבי, לא מודע: מוצץ בקבוק או שד, לבכות כאשר הם רעבים, לעשות תנועה הרגליים או הידיים. תוך כמה חודשים הם מתחילים לחייך ביודעין, אומר ידם "ASU", ממוקד הראשון עבור צעצוע. ייחוד גיל הילדים שישה עד שמונה חודשים של גיל מאפשר להם לזחול וללמוד באופן פעיל על העולם. הם ליצור חיבור בין האובייקט לבין המילה מיועד. במילון יש את המילים הראשונות.

שנים

פעוטות שנים יכולות לעשות צעדים פשוטים משלהם: לאכול עם כפית, ללבוש מכנסיים. ילדים בגיל הזה הם מאוד ניידים: הם לרוץ, ללכת על קצות האצבעות, לקפוץ, יכול לעמוד על רגל אחת. הם רוצים לכתוב מכתבים: להשאיר שרבוטים על נייר, חוגים, מקפים. הנתונים של שלוש השנים ניתן לזהות אותן, "קליגרפיה" השתפרה.

שלוש שנים

שלוש שנים להראות עניין בספרים המילה המודפסת. הם אוהבים להקשיב לסיפורים, שירים, שירי ילדים. לעתים קרובות הם מה שהם שמעו, ולפעמים ממציאים לעצמם. עם זאת, מאז המאפיינים גיל הילדים עדיין אינם זהים, שחלקם יכול רק עכשיו מתחילים לדבר, כדי לחדש את אוצר המילים.

ארבע שנים

בתוך ארבע שנים, הילדים מתחילים "yasamkat". זה בהחלט טבעי. הילד מבין שהוא - אדם. אז הוא יכול להיות משהו כמו זה, אבל זה לא כמו משהו. זה היה בשלב זה, הורים צריכים להתחיל להסביר שלכל אחד יש אחריות, ולפעמים "לא רוצה" ו "חייב". תכונות-chetyrehletok גיל הילדים ולאפשר להם ביסודיות מבין אותך.

הילדים האלה - עוזריו של האמא הראשונה. הם מנסים קשה, ביצוע מהימן עליהם עסוקים מאוד שמח כאשר הם שיבחו. שיפור מוטוריקה עדינה וגסה. הם קלים לזרוק את הכדור מעל הראש, במורד המדרג, קופצים על רגל אחת, כדי לשמור על איזון, מתנדנדים על נדנדה, עגול להוביל על קווי מתאר, פשוט להעתיק את התמונה. ילדים בגיל זה מסוגלים בהחלט לפתור בעיות לוגיות.

ארבע שנים תואר יכול בקלות להשתלט על השוואות (הגדול, הכי קרוב), להבין את הזמן (באמצעות בהווה ובעבר). ייחוד גיל הילדים ולאפשר להם להיחשב עד עשר לפחות. יש אנשים שכבר יודעים איך לפתור משימות בסיסיות, כגון "1 + 1", "2 + 1" וכו ' בתוך ארבע שנים, הילד רואה את הסובבים עצמים וצורות גיאומטריות להבחין מצד שמאל וימין, יודע את הזמן של השנה.

ילדי גן

חמישה ילדים עד שש שנים, הם מודעים לכך שהם בקרוב ילכו לבית הספר. הם גאים שיש "למבוגרים בלבד", ומתנהגים בהתאם כאלה הופכים. הייחוד גיל הילדים בגיל הרך קשורים בעיקר עם הופעת עצמאות ויוזמה. הם מתחילים להתווכח עם מבוגרים, אם הם משהו לא לטעמך, ניתן ליצור בגלוי קונפליקטים.

כישורים והיכולת להגדיל ילדים: עכשיו הם כבר יודעים איך לרכב על אופניים דו גלגלי, או רולר, תמונות לגזור בזהירות, לכתוב אותיות ומספרים, לאסוף את הפאזל המורכב, להשלים את התמונה חסרת חלקים. כמו כן, שינויים הקשורים בגיל באים לידי ביטוי שיפור של התפתחות הדיבור של הילד: הוא מתחיל להשתמש והפכים, מילים נרדפות.

ילד בן שש שנים מכיר את אותיות האלפבית ואת יכולה לכתוב אותם. זה קובע כמה הברות וצלילים במילים, יודע את מקומו של אותיות בצורה נכונה מוסיף הטעמה. (התחלה, אמצע, סוף מילה). הוא אמר בהבעה של מספרת שירה וסיפורים קצרים.

הסוג העיקרי של הפעילות של ילדים בגיל הרך - משחק תפקידים, זה נוצר במהלך ההתנהגות של הילד מתווכת בדרך של אדם.