חלקיקים: דוגמאות של פונקציות, את ערכי היסוד, כתיב

נוספים חלקי תקורה דיבור צריכים להיות מוקצים חלקיקים. דוגמאות אלה הן בשפה הרוסית רבים מספיק. הקושי נעוץ בעובדה כי הם יכולים לבצע מספר פונקציות, כמו החלקיקים קרובות הופכים חלקים עצמאית של דיבור. הבה נבחן כיצד חלקיקים אלה מוצגים בשפה הרוסית, דוגמאות יעזור בזה.

רעיון

מהו קצת? זהו חלק עזר מיוחד של נאום, אשר נועד לשדר גוונים סמנטיים או רגשיים נוספים כמו בכל הצעת שלמי מילה מסוימת. יש להם גם עוד תפקיד חשוב: מעורב ביצירת צורות של מילים.

הבה נבחן את שתי ההצעות כי אכילת חלקיקים. דוגמאות לכך כוללות:

• רק היא יכולה לעזור לי לעשות עבודה קשה זה.
• בואו מהר להשלים משימה זו ולהמשיך הלאה לשלב הבא.

אם המשפט הראשון של החלקיק רק מגדיל את הכינוי זה, נותן את ערך הפרדת המילה של בלעדיות, תן החלקיק השני מבצע תפקיד שונה לחלוטין - מעורבת ביצירה של הציווי: בואו לסיים, להרפות.

תפקיד תחבירי

בנוסף לשמות עזר אחרים (מילות יחס ומילות חיבור), החלקיקים אינם נושאים בנטל של תחבירי, להקצות אותם כחלק משפט הוא שגוי. החריג היחיד - התפקיד המכונן שלהם. במקרה זה, החלקיק מצוין עם הצעות חבר, אשר הינו צמוד.

• לא איתך אתמול נפגשנו באוטובוס? (תוספת לא כוללת שום חלקיק.)
• תן להם לזרוח אורות בהירים. (פרדיקט ב תנו הכרחי לתת נצנצים כוללים חלקיקים.)

להשוות את ההצעות שבהם אין בעיצוב של החלקיקים. דוגמאות:

• אתה לא אמור להיות במשמרת היום בכיתה? (חלקיק מלה לא לשאת את תחביר העומס.)
• כמה יפה הים עם שחר! (קריאת ביט ההצעה אינה חבר.)

פונקציות בסיסיות

הבה נבחן, במבנה של כל הטפסים המשמשים את החלק הזה של הנאום (החלקיק). דוגמאות תעזורנה בזה.

1. ציווי מצב הרוח של הפועל. חלקיק זה לתת (לתת), בחייך, כן. (בואו ניקח את חובותיה במהירות. כן ננצח!)
2. מצב רוח מותנית של הפועל. אל (B), החלקיק משמש כאן. (אם רק כדי להחזיר הכל בחזרה. באתי רק אתה לי, היה התמודדתי הרבה יותר מהר.)
3. על מנת ליצור מידה של השוואה של שם תואר או תואר פועל, גם בשימוש חלקיקים. דוגמאות: גבוה, פחות עמוק, הכי יפה; יותר מעניין, פחות נרחב.
4. מספר הבלשנים מדגיש כמה חלקיקים בשפה הרוסיה (דוגמאות הם מצטטים בשלב זה) הוא מעורבים ביצירה של כינויים ללא הגבלה זמן: כי, או משהו, משהו (מישהו, איפשהו, מישהו, כמה). עם זאת, המדע הקלאסי עדיין מזהה אותם סיומות ו תחיליות (קואי).

הערכים המשודרים

זה הרבה חלקיקים מודאלי יותר מגוון. דוגמאות תוכחנה כי בעזרת מילות פונקציה אלה יכולים להעביר מגוון של ניואנסים רגשיים סמנטיים.

ישנן מספר קבוצות של חלקיקים כאלה:

1. שאלה. באמת, אלא אם (L) צבע על השאלה. (האם זה כל כך קשה לבצע משימה פשוטה? אמרתי שאבוא בצהריים? האם אתה עומד מאחורי העץ?)
2. קריאה. איך זה בתור הרצאה על הערצה או כעס. (כמה נפלא לחזור הביתה אחרי יום! איזה בוקר יפה! איזה ילד שובב! איך אפשר לבשל מרק נורא כל כך!)
3. אינדקס. הנה, יש משמש כאשר יש צורך למשוך את תשומת הלב של המאזין לכל נושא מסוים. (כלומר זה בית. הוא היה יותר מאלף שנים. תראה, תראה, טריז של עגורים.)
4. חיזוק: אפילו, כי, אחרי הכל, גם, אז. הם משמשים כדי רגשיים לחזק מילה מסוימת. (אפילו ילד קטן יודע כי אתה צריך לשטוף את הידיים לאחר הרחוב. אחרי הכל, הזהרתי כי אתה יכול לעשות טעויות. אחרי הכל אתה בלתי הפיך רומנטי. אניה הלך גם לתוך היער בסבך. אני עדיין לא יודע -אז איך קשה ללמוד ולעבוד! )
5. חידוד: בדיוק, בדיוק, בדיוק - משמש כדי להפנות חפצי תופעות ספציפיים. (זה היה בדיוק את השמלה כי אתמול נתלו בחלון. זה מה שאני מנסה להעביר אליכם. רק ופול צריך לדעת את זה.)
6. משדר נחקר: בקושי, בקושי. (אין כמעט אדם מסוגל לעזור לנו. הוא בקושי להתמודד עם מבחן כזה קשה.)
7. חלקיקים שליליים: לא, לא. דוגמאות לשימוש שלהם לנתח ביתר פירוט בהמשך. והנה רק לומר כי הם מעבירים את ההכחשה אחרת.

מניעת שימוש לא ו

הקושי הגדול ביותר הוא החלקיקים השליליים דווקא. הקושי נעוץ בעובדה כי הם משמשים במגוון של מצבי דיבור. לפיכך, החלקיק אינו משמש כאשר יש צורך להעביר את משפט שלילה בכללותו. (אל תדבר אלי ככה! אני לא יכול ללכת לפגישה.)

דבר נוסף - לא חלקיקים. זה נועד לחזק את השלילי הקיים כבר. במילים אחרות, היא תמיד בשימוש בשילוב עם לא נותן לו ערך נוסף. אגב, במקום חלקיק לא יכול להיות שווה שום מילה. (. השמיים הם לא נטולי עננים, אין עננים אני לא אלך כל חנות או ביקור - אני רוצה להישאר בבית.) המילה לא, המהווה את הנשוא, זה יכול להיות מושמט, תוכל לשחזר אותו בקלות מן ההקשר. (בבית יש נשמה ד ':.. הבית אין נשמה.)

אין חלקיק יכול לקחת על עצמו והדגשת הערך. (בכל מקום שאתה מסתכל -. בכל המקום לשמוח השמש ראשונה) במקרים כאלה, המילה הרשמית משמשת פסוקיות עם כינויים יחסית, כגון מי, מה, איך, איפה.

איות אינה וגם

כאשר לא כותב, וכאשר לא? התשובה היא פשוטה: לנסות "לזרוק" חלקיק של הצעות שנויות במחלוקת. אם המשמעות לא משתנה - אתה צריך להשתמש או אחרת - לא. (ספר משנה מה שקראתי כל הדמויות לפגוש, בדומה יקיריהם.) אם תסיר את החלקיקים, מציע את המשמעות נשארת זהה, מבחינת דקדוקית זה לא כואב.

(שאינם מוכנים לבחינה, העביר אותם מאוד קשה.) אם תסיר את החלקיקים הצעות במובן הפוך. אסור לך השתמש.

כמו כן, להיות מודע לכך רק יחד עם החלקיקים נכתבים תמיד במשפטי exclamatory אינם. (איפה הוא פשוט לא להסתכל על האובדן - הכל ללא הועיל!)