השכלה אובלומוב ו שטולץ. השכלה שטולץ ברומן "אובלומוב"

VG בלינסקי אמר שהוא מביא את חלק מכריע של כל אדם. זו ניתן לייחס באופן מלא את Oblomovu Ile שטולץ Ilichu ואנדריי איוונוביץ - שתי הדמויות הראשיות של הרומן "אובלומוב" על ידי י א גונצ'רובה. אנשים אלה נראו מגיעים מאותה סביבה, הפעם הכיתה. לכן, הם חייבים להיות בעלי אותה שאיפות, סגנון חיים, השקפת עולם. מדוע, אם כן, לקרוא את העבודה, אנו מבחינים ב אובלומוב ו Stolze בעיקר את ההבדלים ולא קווי הדמיון? על מנת לענות על שאלה זו, עלינו לפנות למקורות, שעיצב את פניה של שתי הדמויות המעניינות אותנו. אתה תראה כי החינוך שטולץ ו אובלומוב היו מאפיינים משלה שהשפיעו על שארית חייהם.

חלומו של אובלומוב

הפרק הראשון מוקדש ליצירות ילדות איליה. גונצ'רוב עצמו כינה אותה "פתיחה של הרומן." בפרק זה, נדע באופן כללי כי ייצג העלאה של אובלומוב. ציטוטים ממנו לא במקרה מצוטט לעתים קרובות כהוכחה כי החיים של אליהו פשוט לא יכולים היו להיות אחרים. בפרק הראשון של המוצר שאתה יכול למצוא את התשובה לאופי הדמות הראשית, פעיל, עצלן, איש אדיש שהשתמש לחיות על העבודה של צמיתים השייכים לו.

אילו רק לנמנם Ile Ilichu, כשהתחיל לחלום אותו חלום: הידיים של אמא עדין, הקול העדין שלה, מחבקת ידידים ואהובים ... בכל פעם אובלומוב בחלום לילדותו, כשהוא היה אהוב על כל ולחלוטין מאושר. הוא לכאורה בורח זכרונות ילדות של חיים אמיתיים. באילו תנאים הוא הקים את זהותו כפי אובלומוב אימון שנערך?

האווירה ששררה Oblomovka

איליה בילה את ילדותו Oblomovka בכפר הולדתו. הוריו היו אצילים, והחיים בכפר היו על ידי חוקים מיוחדים. הכפר שלט פולחן עושה כלום, שינה, אכילה, ואינו מפר את השקט. עם זאת, לפעמים שקט עדיין שהופרע על ידי מריבות, אובדן, מחלה, וקשה, אני חושב על תושבי הכפר העונש, שבו ביקשו להיפטר כמה שיותר מהר. אנחנו לספר לכם על איזה סוג של חינוך קיבל את אובלומוב. אתה בטח כבר גיבש לעצמו דעה מוצקה מסוימים ממנו על בסיס האמור לעיל.

כפי איליה מדכאת את הרצון?

השכלה אובלומוב התבטאה בעיקר האיסור. איליה, נייד, ילד חכם, לא הורשה לעשות כל עבודה מסביב לבית (ולצורך זה הם משרת). בנוסף, השאיפות שלה לעצמאות מודחקים בוכה כל הזמן מטפלות והורים, ואל תתנו לילד לקחת צעד בלי פיקוח, כפי שהם פחדו שמא יידבק הצטננות או לרסק. האינטרס של העולם, פעילות - כל זה בילדות איליה מוקעת מבוגרים שלא הורשו לפזז, לקפוץ, לרוץ ברחוב. אבל זה הכרחי בהתפתחות של כל ילד, ידע של חיים. אובלומוב חינוך רע הוביל את העובדה שכוחות איליה המבקשים ביטוי, גישה בתוך דהייה, צנחו. במקום זאת, הוא חינך לאהבת הפעילות לשינת הצהריים חזק. ברומן, נאמר עליו כעל "דמותו האמיתית של מוות," אובלומוב להחליף חינוך. ציטוטים מהטקסט, לא פחות בהיר, אפשר למצוא מזון ייעודי וטוב, כת אשר הפכה כמעט את העסק היחיד בכפר.

סיפורי אחות אפקט

בנוסף, אידאל ההשמטה חזק ללא הרף על ידי סיפורים של מטפלות "Emel השוטה", מקבלת המתנות השונות הכידון הקסומה, בעוד לא עושה כלום. אובלומוב איליה איליץ מכן יהיה עצוב, שוכבים על הספה שלו, ולשאול את עצמך: "למה הוא בחיים - אין זו אגדה?".

איליה איליץ 'נקראת חולם. אבל אינספור מעשיות חינוך אובלומוב של מטפלות Firebird, קוסמים, אבירים, Militrisa Kirbitevne לא יכול לזרוע תקוות הנשמה לטוב, מתוך האמונה כי הבעיה איכשהו לפתור את עצמם? בנוסף, הסיפורים האלה יצרו פחד גיבור של חיים. הילדות החינוך Lazy אובלומוב הוביל את העובדה איליה איליץ 'ניסה לשווא לברוח מהמציאות לתוך הדירה שלו, השוכן ברחוב אפונה, ולאחר מכן - במחוז ויבורג.

יחס ההורים להיווצרות Ilyusha

הורים ניסו ולא לחינוך נטל Ilyusha, מתוך אמונה שחינוך אינו הכרחי כדי לעבור את החגים מאבדים את בריאותם. לכן, הם השתמשו בכל הזדמנות על מנת לשמור על שיעורי ילדכם. איליה והוא מהר מאוד הבינו שהוא אהב כל כך לקיומה הרופס נמדד. ילדות והחינוך אובלומוב עשה את העבודה שלהם. הרגל, כמו שאומרים, לטבע שני. למבוגרים Ilyu Ilicha מרוצה לחלוטין עם מצב בו משרתים לעשות הכל בשבילו, והוא אינו לדאוג לכלום ודאגה. מאז גיבור ילדות זרם בשקט לתוך בגרות.

בגרות אילי Ilicha

לא רק כי זה השתנה. הקיום השלם של אובלומוב בעיני עצמו עדיין מחולק 2 חצי. ראשית - עבודה שעמום (המושגים האלה היו על זה שם נרדף), והשני - את השמחה ושלום ושלווה. זהאר שינתה המטפלת שלו, ואת הרחוב בעיר ויבורג של סנט פטרסבורג - Oblomovka. איליה איליץ 'הייתה כל כך מפחדת מכל פעילות שהיא כל כך נבהלת שינויים בחייהם שגם חלום אהבה לא הצליח להביא הגיבור הזה של אדישות.

לכן זה מאורגן חיים משותפים עם מארחת טובה Pshenitsyn שכן הוא נעשה לא יותר מאשר המשך של חיים בכפר Oblomovka.

הורים Andreya Shtoltsa

ההיפך הגמור של Ile Ilichu הוא אנדריי. השכלה שטולץ התקיים למשפחה ענייה. אמו של אנדריי היה אצילה רוסית, ואביה - הגרמנים Russified. כל אחד מהם תרם את החינוך של שטולץ.

ההשפעה של אבא

שטולץ איוון בוגדנוביץ, אביו של אנדרו, לימד את בנו את השפה הגרמנית, מדעי מעשי. אנדרו בקרוב התחיל לעבוד - כדי לעזור איוון בוגדנוביץ, שהיה איתו burgher תובעני וקפדן. ההשכלה שטולץ ברומן "אובלומוב" תרם עובדה שהוא פתח פרגמטי יותר בגיל צעיר, השקפה רצינית על חיים. זה הפך להיות הכרח עבור העבודה היומיומית כי אנדרו הוא חלק בלתי נפרד מחייו.

ההשפעה של אמא

יתרום לחינוכם של שטולץ ברומן "אובלומוב" ועשה האמא של אנדרו. היא הביטה השיטות המשמשות בעלה בדאגה. אישה זו רצתה לעשות אנדרו ג'נטלמן ילד חמוד והמסודר, אחד מאותם, מה ראה כשעבדו אומנת המשפחה הרוסיה העשירה. נשמתה נמק כאשר אנדרו חזר אחרי הקרב כל בלוי ומלוכלך אחרי השדה או מפעל, לאן הוא הלך עם אביו. וזה לוקח לו לגזור ציפורניים, לתפור חולצת שמלה חיננית צווארון, שיער סלסול, הזמין בגדים בעיר. האמא שטולץ למד להקשיב לקולות הרץ. היא שרה לו על פרחים, לוחש על הביקור של הסופר, הלוחם שחלם תפקיד גבוה שנופל על אנשים אחרים. אמו של אנדריי רצה הרבה בנה היה כמו אובלומוב, כל כך שמחה שהוא לעתים קרובות היה להרפות ב Sosnovka.

אז אתה רואה, מצד אחד, בחינוך של אנדרו הונח פרקטי, יעילות של אביו, ומצד שני - האם בהקיץ. נוסף על כך ששעת שעת Oblomovka שבו "החג הנצחי" היכן שחלומות לעבוד עם הכתפיים כמו העול. כל זה השפיע על עיצובה של הדמות שטולץ.

פרידה מן הבית

כמובן, אביו של אנדרו אהב אותו בדרכם שלהם, אבל הוא לא חושב שזה הכרחי כדי להראות את הרגשות שלהם. כדי דמעות בסצנת פרידה נוקבת שטולץ עם אביו. אפילו ברגע זה איוון בוגדנוביץ לא הצלחתי למצוא מילים טובות של הבן שלו. אנדרו, גרונו חנוק מדמעות של טינה, ויוצא למסע. נראה כי ברגע זה שטולץ, למרות המאמצים של אמו, לא משאיר מקום בלבו של "חלומות שווא." הוא לוקח איתו לחיים עצמאיים הוא כי, לדעתו, היה צורך: מסירות, פרקטי, היד שנייה. בילדותו המוקדמת, עזוב את שאר עם הדרך אמו.

החיים בסנט פטרסבורג

הוא הולך אחרי שסיים את לימודיו באוניברסיטת בסנט פטרסבורג, שם במקרה נתפסת כמובנת (שליחת סחורות בחו"ל), נוסע ברחבי העולם, מנהל אורח חיים פעיל והכל בזמן. למרות העובדה שהוא היה בן גילו של אובלומוב, גיבור זה הצליח להשיג הרבה יותר בחיים. הוא עשה כסף מהבית. אנרגיה תרמו הקריירה המוצלחת של הדמות הזאת. הוא השיג את לגבהים שאליהם הוא אפילו לא יכול לחלום עליו. שטולץ הצליח להשליך את החיים ואת היכולת הטבועה באופי זה כמו שצריך.

היו למיטב חייו ושמחה, וצער. אנדרו מעדיף בדרך ישירה שעונה השקפה פשוטה שלה על החיים. הוא לא היה מוטרד כל חלומות או דמיון - הוא פשוט לא לאפשר להם לתוך החיים שלך. גיבור זה לא אהב לעסוק בספקולציות, הוא תמיד נשאר ההתנהגות של הערכה עצמית, כמו גם מבט מפוכח, רגוע בבית האנשים והדברים. אנדריי חש תשוקה כוח הרסני. החיים שלו דמה "אש בוערת איטית ויציבה."

שטולץ ו אובלומוב - שני גורלות שונים

ההשכלה שטולץ ו אובלומוב, כפי שאתה רואה, היה שונה באופן משמעותי, אם כי הוא והשני בא מן האצולה של הסביבה שייכת לאותו המעמד חברתי. אנדרו ואליהו - אנשים עם השקפה ואופי שונים, כך גורלם היו כה שונים זה מזה. מאוד שונה חינוך אובלומוב ו שטולץ. השוואה מאפשרת לך לציין כי עובדה זו, השפעה ניכרת על החיים הבוגרים של הגיבורים הללו. אנדרו ניסה פעיל עד היום האחרון "להביא כלי של חיים", והוא לא לשפוך בטיפה אחת לשווא. אפילו אדיש רך איליה עצלן פשוט לקום מהספה ולצאת בחדרו למשרתים סידר את העניין. אולגה אובלומוב שאל פעם בייסורים איליה על מה שהרס אותו. כדי זה הוא השיב: "Oblomovism". נ א Dobrolyubov, מבקר ידוע, גם האמין כי "Oblomovism" - יינות לכל תחלואי אילי Ilicha. זוהי הסביבה שבה נאלצה להגדיל את הגיבור.

תפקידו של החינוך בעיצוב זהותו של אדם

הבעיה של חינוך הרומן "אובלומוב" לא הייתה תאונה המודגשת על ידי המחבר. כפי שאתה יכול לראות, סגנון חיים, השקפת עולם, את האופי של כל אדם נוצר בילדות. הסביבה שבה התפתחות אישית, מורים, הורים - כל זה מאוד משפיע על היווצרות של אופי. אם הילד הוא ילד שאינו מורגל לעבוד הסתמכות עצמית, על ידי דוגמא לא להראות לו שכל יום לעשות משהו מועיל, ואתה לא יכול לבזבז זמן לשווא, אנחנו לא צריכים להיות מופתעים מכך יגדלו אדם חלש אופי ועצלן כמו Ilyu Ilicha גונצ'רוב של המוצר.