דברו עם הילדים באמצע בקבוצת הבוקר: תכונות תכנון, תוכן והמלצות

הבוקר בגן זה בדרך כלל חסר מנוחה מעט. מה לעשות מחנכים במקרה הזה? להרגיע את הילדים! התוכן ובאותו זמן שיחה קלה עם הילדים בקבוצה באמצע בבוקר, למשל, יהיה עוזר מצוין זה. העיקר - כדי להתכונן מורה לה. כדי לעשות זאת, הוא חייב להיות מכירים היטב את החוקים של פיתוח פסיכו של ילדים עם תוכניות לימוד, עם טכניקות ושיטות של חינוך והכשרה.

דברו עם הילדים באמצע בקבוצת הבוקר: תכונות תכנון

אז, איך כל זה קרה? ראשית, אתה חייב להבין את המטפלת איך לתכנן בבוקר שיחה קצרה עם קבוצת ילדים. זה מה מטרות מוגדרות, מה כללי רצף של פעולות כדי להתפתח, מה תוצאות צפויות.

בקיצור, שיחת התכנית בקבוצה האמצעית הוא המצב של ספונטניויות הגנת ארגון העבודה ונחישות מטפלות, תוך דילוג על כל התפתחות משמעותית. הדבר החשוב ביותר - כדי לנסות להפיץ את החומרים מקור לאורך כל השנה, הימנעות הלחץ והדוחק, ולתקן אותה מבעוד מועד.

איך לתכנן את הנושא של שיחות?

אז איפה מתחילים? ראשית, בכל מוסד בגיל הרך מודרני חינוכי חייבים להיות קובץ של שיחות עם הילדים בבוקר בקבוצה באמצע. זה משמעותי מקל על העבודה של המורה, כתנאים הכרחיים לעבודה מוצלחת עם הילדים. ככלל, שיחות מסודרות לפי סדר אלפביתי מתכננות תוכן. אז לחפש יותר נוח בדיוק מה שאתה צריך. נושאים יכולים להיות גם מאוד שונים: העונות, החגים, ותקנון התנהגות תרבותית. הרבה, כמובן, זה תלוי בתוכנית שאושרה. אבל איך בדיוק ירואיין תלוי המורה.

ועוד דבר אחד. שתי התוכניות לפצות מחנך שיחות, שעבדו באותה קבוצת גיל. בשנת מילוי תנאי זה, יש להם גישה משותפת לילדים ודרישות אחידות עבורם. מטפלים להחלפה צריכים להיות בטוחים לפנות כל יום בעבודה, לחלוק את דעתם כל זמן על תוצאות ניטור ילדיהם לאחר ראיונות שנערכו עם אותם: איך היה מתעכל חומר כמו פירורים לבצע את תפקידם, אשר למד את המיומנויות של התנהגות תרבותית.

מה לצפות מחנך?

מטבע הדברים, התוכנית אף הוא יחיד, תוכניות עבור כל קבוצה שונה במקצת. הטכניקה של עשיית תהליך העבודה ולמידת שיטות - כל זה תלוי מטפל. לכן, ראיונות עם ילדים בקבוצה באמצע הבוקר על אותו הנושא יכולים להתקיים באופנים שונים מאוד.

אבל בכל מקרה, המורה מחויבת להבטיח שהכל כבר חשב בזהירות החוצה לפחות שבוע מראש. במקרה זה, ילדים לא צריכים להיות עמוסים (או, לחלופין, כי לא נפוץ). אולי, כמה רגעים כדי לחלק מהילדים יהיה אפילו שאלות בודדות. כלומר, אתה צריך להתכונן לראיון ביסודיות. תכנון מסוים - צריכה להיות ברור לחלוטין במה משמרת מטפלת שמחזיקה.

קחו למשל את הפרטים הקטנים ביותר

דברו עם הילדים באמצע בקבוצת הבוקר חייב להתנהל תוך התחשבות עומס פיזי, אינטלקטואלי ורגשי. זה אמור לשמש במגוון טכניקות - מילולי, חזותי, ואפילו משחקים חינוכיים. נלקחו בחשבון בראיון וגם הדרישות הרפואיות למשך, העקביות ותכונות אחרות של השיחה.

אל תשכחו את רמת הפיתוח של ילדים. כל ילד צריך גישה בודדת מאז. פיתוח מערכת יחסים, הכשרה וחינוך - הוא גם נקודה חשובה. כמובן, צריך לכלול כמה אלמנטים של פעילויות תורמות פריק רגשי, יוצר מצב רוח טובה, כיף.

ולתקשר עם הוריהם!

המטפלים גם לא צריך לשכוח אותה שיחה עם הילדים בקבוצה באמצע בבוקר - זה לא הכל. לאחר שסימנת מסוימים "האזורים הבעייתיים" בהתמודדות עם הילדים, אתה בהחלט צריך לדבר עם ההורים שלהם. אינטראקציה, ילד מבוגר יכול ליצור את כל התנאים הדרושים. טופס מיומנויות תרבותיות היגיינה, תינוק פעילות התארגנות עצמית ילמד לתקשר עם אנשים.

דיבורי בוקר - חלק מהשגרה היומית

נקודה נוספת. שיחות בוקר עם הילדים בקבוצה האמצעית הם חלק משגרת היום יום של כל ילד. לפני התחילה הנפשית עבודה כמו גם פנאי הוא חיוני כדי לדבר עם הילדים על נושא מסוים. משטר כזה נחשב כתוב היטב, ולכן הוא בעל ערך פדגוגי רב.

דיבורי הבוקר יומיים ללמד את הילד עם קצב מסוים, לעזור לספק לגוף את השינוי של פעילות, כלומר, להגן על מערכת עצבים מעודף עבודה. לפיכך, כל האלמנטים המרכיבים של המשטר של היום כדי לעזור להקים חזקים סטריאוטיפים דינמיים של חיים. בקיצור, השיחה בבוקר - רגע חשוב בחיים לא רק לכל ילד. בעתיד, התבגרות, הוא יקבל שחרור אנרגית רגל, מרגיע בבוקר בשיחה עם המשפחה והחברים.

לדלל משחקי שיחה

איך עוד אפשר למשוך את תשומת לבם של החבר'ה? כל תיאור של הדיונים התוכניים בקבוצה האמצעית אומר שילדים הם באופן ייחודי כיתות מעניין, אם הם מדוללים עם מגוון רחב של משחקים. הוא תומך בהם במצב רוח טוב, יוצרת גישה חיובית לכל דבר שקורה. לדוגמא, אתה יכול ליצור את המראה של שיחת טלפון, או לשאול מישהו שיודע יותר מאשר מילות מנומסות.

כתוצאה מכך, ניתן לומר כי השימוש המשולב של הפעילויות השונות הוא אמצעי מצוין לשיפור החינוך והעבודה חינוכית עם ילדי מוסדות טרום בית הספר.

בוקר טוב - צהריים טובים!

איך להתחיל מטפלת משמרת? עם הקבלה של ילדים! ברגע שהם מגיעים לקבוצה, הם מייד צריכים איכשהו לארגן. השיחה על כל נושא - הדרך הטובה ביותר.

קבלה, במבט ראשון, הוא קבוע ונפוץ. ילדים פשוט לבוא לקבוצה ובהדרגה מתחילים להיכלל בפעילות המגוונת ביותר. עם זאת, רק מטפלת מנוסית יכולה לקבוע במדויק את מצב רעיונות והתרגשות כל ילד שיאפשר, למעשה, ליצור מצב רוח ילד עליז רצון לתקשר ולשחק עם חבריהם.

נניח שהתינוק בבוקר הרגיז ושקט. משהבחין כי הילד הוא משהו וצוהלת המורה צריך לדבר בשקט בשקט, מתייחס בעדינות אליו, כדי לנסות "לדבר" ולהרגיע. אולי הילד הוא מאוד מודאג לגבי מה שקרה בבית או בעבודה עם אירוע הורים. מחנך אתה חייב להקשיב היטב את המסר על ידי חיבור שיחת הילדים האחרים. אז השיחה החדשה יכולה להתרחש מדי.

בכל מקרה, מילות חמות של מחנך, שאלות רכות, חיוכים, בדיחות, יכולת להקשיב ולהבין, לתת כמה עצות, לדון, לאשר, שבח להרגיע - כל זה מאפשר לך להקים הפעילות לילדים, וכדי ליצור אווירה של הבנה הדדית, אמון ורצון טוב. זה אמור להיות שיחה בגן.