איך להשיג השתלמות בבית הספר? התכנית של חינוך נוסף בבית הספר

חינוך נוסף - תהליך למידה, שנועד לענות על הצרכים של אנשים לשיפור המיומנויות אינטלקטואליות, מקצועיות ומיוחדות העיקריות. טכניקה המבוססת על פיתוח של הקיים מיומנויות ורכישת ידע חדש.

מהו מוסדות החינוך של ילדים לאחר שעות לימודים מיוחדים?

התוכנית לחינוך הספר מיועד בעיקר ברכישת ידע בסיסי של הילד. למרות זאת, רבים מן הדרוש לבניית קריירה מוצלחת, כישורי חיים נשארים בחוץ כמובן ספר. לכן, רוב ההורים מנסים לוודא כי ילדם להשתתף במגוון חוגים מיוחדים וחתכים לאחר מכן.

חינוך בבית הספר עשוי גם לספק מטרות כאלה באמצעות ההקדמה של קורסים מיוחדים והרצאות. בין המוסדות ליישום תכניות חינוך נוסף, להקצות כגון: תיכון (ארמון של ילדים ובני נוער, תחנת הטבע הצעירה), מקצועי (ספר לאמנויות), ספורט, טכניים, מדעיים, ארגונים חברתיים, כמו גם מיוחדים (כליאה) מוסדות חינוך. אבל כאן, התוכניות האלה הוא כבר בסיסיות ויסודיות. זה מה הספר של חינוך נוסף של ילדים שונה מבית הספר הרגיל.

המשימות העיקריות של קבוצות מיוחדות

תוכניות חינוך נוספות בבתי ספר תשמשנה במעלית החברתית שנקראה: דרכו אדם המפתח, רוכש מיומנויות חדשות. היא פותחת את האפשרויות החלופיות למימוש סטודנטי יוזמות יצירתיות. בנוסף, היא מבצעת יותר מספר פונקציות חשובות:

• הוא מספק לתלמידים את האפשרות לשיפור נוסף של הפרט;
• זה מאפשר לתלמידים לתקשר ולשתף חוויות באזור מסוים מסוים של פעילות;
• זה מפשט את השימוש של סטודנטים סביבתו החברתית והתרבותית של הזדמנות;
• מחזק את המוטיבציה של הילד הפרט לפעילות אינטלקטואלית ויצירתית;
• מזהה מחוננים דורשים פיתוח אינטנסיבי יותר;
• זה יוצר תנאים נוחים מוקדם והכוונה מקצועית של תלמידים.

בנוסף, מתפקידיו של חינוך נוסף - הסתגלות החברתית של ילדים עם מוגבלויות.

הרלוונטי של האפשרויות

הורים הם מאוד חשובים לנתח את המגוון השלם של פעילויות נוספות. ולבחור אלו שאינם רק נעימה לילד, אבל זה יהיה לפתח כישורים יצירתיים ואת כשרון. חשוב מאוד כי הם הופכים למעין החג מבית הספר, לא כדי לקדם את השכלתם. חינוך בבית הספר הוא לעתים קרובות סטודנט עייף, אז אתה צריך לשקול את היתרונות וחסרונות ולחשוב אם הילד זקוק אלקטיבי. אם תחליט להיות בטוח לתת את התינוק לבית הספר לחינוך נוסף, אבל לא יודע מה בדיוק לבחור כיוון, לשים לב האפשרויות הפופולריות ביותר.

בית הספר לאמנויות

ביום זה יש צורך לשים לב מלכתחילה. אחרי הכל, באופן מסורתי מוסד, המאפשר לקבל חינוך יסודי בתחום התרבות, הוא בית הספר לאמנויות. חינוך נוסף לסטודנטים רבים של תכנית כזו מאפשר לך לבצע את הצעדים הראשונים לקראת צמיחת יצירתית המהירה עד במקצוע מסוים. הנה, תלמידים מקבלים את ההזדמנות ללמוד לנגן על הכלי שבחר, לומדים אימון אוזן (כמובן בתאוריה), היסטוריה של מוסיקה, את היסודות של ניתוח של יצירות מוסיקליות. יתר על כן, כל הילדים לומדים בכפייה לנגן בפסנתר, שרה במקהלה ולבצע בהרכב.

ספר למוסיקה להשתתף שיעורי בחירה מאפשר כיוון יצירה של רכב ואת סדר. אחרי התיכון, הילד הוא בדרך כלל מסוגל לבצע את המוזיקה במיומנות יש חוש הקצב. ראוי לציין כי הלימודים בבית הספר לאמנויות דורשים הסטודנטים אם לא כישרון מבריק, כי איפוק מסוים ושליטה עצמית. מאחר שהתוצאות קרובות להופיע רק לאחר מספר שנים של אימונים שיטתיים מתמשכים בתחום כלשהו יצירתי. למרות זאת, המוסד האמנותי ואסתטי, בית הספר לאמנות, יוצר הזדמנויות רבות פנים להעשרה יצירתי של האישיות של הילד.

מועדוני ספורט

הם לא פחות חשובים. פעילויות ספורט מקדמות את הפיתוח הפיזי הכללי פעילות של תלמידים, לחזק להקשיח בריאותו. באימון מייצרת חוזק שרירים, זריזות וקואורדינציה מוטורית. למעט כאמור היבט, ספורטאים צעירים יותר סיבולת, התמדה, ביטחון עצמי מוגבר. הם מפתחים כישורים לשאת כאב, להתגבר חוסר ביטחון, פחד, ללמוד לעבוד בצוות.

ביקור במדורי הספורט הוא שימושי במיוחד עבור ילדים, מסייע להם כתמים שנצברו במהלך שיעורים בבית הספר יושבים על אנרגיה עודפת המתאים ביותר עבור טופס זה.

לימוד שפות זרות

קורסי בחירה אלו בדרך כלל לפתוח בבתי ספר. לאחר הלמידה הם אינם דורשים כל חומר ספציפי בסיס טכני, אבל את היכולת ללמוד שפות זמינות לכל האנשים ללא יוצא מן הכלל. יש צורך להראות סיבולת מעט והתמדה. אחרי הכל, כל אחד מאיתנו היה מסוגל להשתלט על שפת האם. למה לא לנסות להיות פּוֹלִיגלוֹט? יש רק מכשול אחד: הלימוד בכמה שפות זרות מעבר לתכנית הלימודים הסטנדרטית.

הורים רבים ליזום שיעורי שפה נוספים. חינוך בבית הספר לעתים קרובות אינו מאפשר לילד לפתח את הכשרון רב. אבל מעמדות תוספת הביקור או עבודה עם מורה כדי לעורר פעילות תלמיד וצלחה. בנוסף, לימודי שפות זרות, כמו גם מתמטיקה, גם אימן זיכרון.

קורסי בחירה עבור תלמידים צעירים

במהלך יישום תוכנה נוספת משמש לעתים קרובות שיטות כאלה של הוראה, כמו יצירת מצבים בעייתיים על מנת להפעיל את הפעילות המנטלית של תלמידים. גם לדמות את התנאים להפעלת הדמיון, תשומת לב, זיכרון, פיתוח עצמי והגדרה עצמית. אי לכך רלוונטי במיוחד הוא עוד חינוך בבית הספר היסודי.

עבור תלמידים צעירים כיתות מתקיימות לעתים קרובות בצורה של משחקים. בשל פעילויות אלה התלמידים בגיל צעיר מכוונים להצלחה, ללמוד כיצד לפתור בעיות לא סטנדרטיות. עבור תכנית חינוך נוספת להם להיראות כמו מרגש ניצוח הפנאי שלהם במעגל של מקורבים. חוגים של בית ספר אחרי ספר מקדם ארגון עצמי, התנגדות להשפעות של גורמים סביבתיים קשים, יוצרת את הקונספט של אורח חיים בריא.

תכנון זמן סטודנטים

ילדים מבית הספר לחינוך נוסף יכול לפתור את הבעיה של פנאי התכליתי של סטודנטים, הקטנת סיכוי השפעת "חברות רעות". לעתים קרובות סוג זה של הקבוצה למוסדות מחולק לגילו, ואת מידת השליטה של הנושא, מגרה את התקשורת בין הקטגוריות השונות גיל שיש דרגות שונות של ניסיון. זה נותן תוצאות חיוביות: הילדים לפתח מיומנויות חברתיות כדי לתקשר עם אנשים בעלי דעות דומות של כל קבוצות הגיל, מגורה על ידי התהליך המהיר של התבגרות.

האם אנחנו צריכים חינוך נוסף בתכנית הלימודים?

חוגים וחתכים שונים של בית הספר יכולים להגדיל את המרחב החינוכי על ידי כולל את התלמיד בחיים חברתיים, מלא משימות מעניינות ואתגרים המצריכים גישה אישית בהחלטה. הופעל ביטוי עצמי עצמית והצהרה של תלמידים, יש התפתחות המלאה של אישיותם.

מוסדות בית הספר ובית ספר, אינטראקציה לספק התפתחות אינטלקטואלית, רוחנית מקצועית מקיפה של הילד. בנוסף, התינוק מתחיל להבין איך אפשר לטפח את האישיות. בשל השילוב של תלמידים בחינוך יסודי ותיכון מעורבים בפעילויות שונות, מתן הקשר של תחומים קוגניטיביים ויצירתיים.

תוכניות חינוכיות נוספות עבור ילדים צריכים להיות הציגו מוקדם ככל לגן, ובכך הקניית ילד ההרגל של העשרה המתמדת של הידע והכישורים שלהם.

חוסר המוטיבציה כבעיה העיקרית של התהליך החינוכי

לעתים קרובות, קשיים דומים בפני מורים של מוסדות חינוך. מוסדות סוגים נוספים של תלמידים בדרך כלל לקבל החלטה מושכלת. הם חופשיים להחליט לאיזה כיוון יישלח האימונים שלהם. אם רק בחירה זו לא הוטלה עליהם מדי בטיפול הורים. לכן, אמהות ואבות צריכות לשאול: מדוע, לכאורה שלא "בעיות מבוגרות" סטודנטים שאננים קרובות יש עומס?

ראוי לבחון את שביל הזהב - ילד חייב בהכרח להיות זמן לשחק וללכת. אחרי הכל, אם המרחב האישי הוא לא מספיק, התלמיד משתמש עבור כיתות נוספות בילוי. ההשלכות של עומס מידע יכולות להיות מאוד עגומות: מתוך אדישות מחאה אלימה.

סיכויים

כמי שחי בחברה המודרנית דורשת רמה גבוהה של מתח. לדברי מדענים רבים, מדובר בפעילות יצירתית היא אמצעי יעיל ההפרשה האנושית של מדינת המתח. נוספים ילדים רגישים יותר להשפעות חיצוניות, כך פסיכולוגים ממליצים לרוב אותם לעסוק יצירתיות נוספת. חינוך בבתי ספר, תוך התמקדות בנושאים הבסיסיים בשלב זה אינו מאפשר לתלמידים להשיג רמה מספקת של צמיחה יצירתית, אשר קשור קשר הדוק עם צמיחה אישית. לכן, המסקנה היא כי רכיבים נוספים ובסיסיים חייבים להיות אחידים בחלל חינוכי.

יתר על כן, בשנים האחרונות, רבים מבוגרים מתמודדים עם העובדה להתקבל כמה בתי ספר של לימוד קונבנציונלי לא מספיק. לכן, התכנית החינוכית של חינוך נוסף בבית הספר כרוך לעתים קרובות בחינה סופית, שתוצאותיו מאומנות הנפיקו מסמך המעידה על קבלת ידע ומיומנויות חדשים. זה מאפשר לך להרחיב את היכולות שלך בבחירת מקצוע לעתיד.