סיווג של עזרי הוראה.

אמצעי למידה ב דידקטיקה משמש לייעד מרכיב מסוים של תהליך הלמידה. הם בעלי חשיבות רבה ליישום פונקציות ניהול המידע של המורה. בנוסף, הם מייצגים אובייקטים חומריים או אידיאלי המשמשים לפיתוח ידע חדש, פעילות מעשית וקוגניטיביות ויצירת חוויה. הסיווג של כלי למידה הוא מעורפל, כך מדענים שונים יש גישות שונות לנושא זה. מתקני אימונים מקצועיים - נשק משתמשות המורה והתלמידים בעבודתם.

נכון לעכשיו אין סיווג יחיד של כלי למידה. למעשה, הרבה מהם והם כולם שונים זה מזה לשים התכונה הבסיסית שלהם. לפיכך, את ההרכב של עצמים ניתן לחלק חומר, כלומר, ציוד, מתקנים, לוח אימונים, מחשבים, ריהוט, ומושלם, כי הוא מודלים סמליים, ייצוגים הפיגורטיבי, חשבו ניסויים.

אם נתבונן איך לומדים כלים עבור הופעתה של מקורות, אנו יכולים להבחין בין הקבוצות הבאות: טבעיים - הוא העשבייה, סמים, אובייקטים טבעיים, מלאכותי - ספרים, ציורים, כלי. יש סיווג של מורכבות. היא כוללת (מפות, דגמים) פשוטים ומורכבים (מחשבים, מכשירי וידאו) כלי למידה.

על פי השיטה, הם מחולקים סטטי, לדוגמה, מגלשות, ודינאמי, לדוגמה, וידאו. בנוסף, מתקני אימונים עשויים להתייחס לאובייקטים שונים. משמעות הדבר היא כי הם נמצאים בשימוש על ידי המורה כפי עת בכיתה, או סטודנטים כחוברת עבודה.

סיווג של עזרי הוראה על ידי טיב ההשפעה הוא כדלקמן: שמיעתי - מקליט, ויזואלי - מכשירי מדידה, תרשימים, ו אורקולי - מחשב. בנוסף, אתם יכולים לחלק אותם והתכונות המבניות שלהם. תניח, עבור מעגל שטוח מתייחס הנפח - גלובוס ווירטואלי - מצגות מולטימדיה שונות.

בתהליך הפרדת קבוצות שונות של עזרי הוראה צריך לציין כי הנתונים הספק הוא גם שונה. ניתן להבחין באים לקבוצות שלהם בהקשר זה: נייר - זהו ספר הלימוד, ליזר - DVD, CD-ROM, אלקטרונית - שונות תוכנות מחשב מגנטו - סרטים. כמו כן, אל תשכחו שיש רמות שונות של תוכן חינוכי. על בסיס זה להקצות כספים למידה ברמת שיעור, כלומר דפי מידע, הקבוצה הבאה - על רמת הנושא - חומרי לימוד, ספרי לימוד, והקבוצה השלישית - ברמה של תהליך הלמידה בכלל - הכיתות.

סיווג של עזרי הוראה ביחס להתקדמות טכנולוגית הוא כדלקמן: יש שלוש קבוצות. ראשית - קונבנציונליות (ספריות, מוזיאונים, עזרים חזותיים); שני - מודרנית (מולטימדיה, מחשבים, מדיה); שלישית - פרספקטיבה (מקומיים רשתות מחשבים גלובליים, את אתרי האינטרנט).

יש את המושג של דידקטיקה פונקצית כלי אימונים. זה מתייחס איך כלפי חוץ מניפסט למידה כלים המשמשים בתהליך החינוכי בלעדי למטרה מסוימת. הוא הוכיח כי כלי למידה - הוא אחד הגורמים העיקריים המשפיעים על התהליך של חינוך והכשרה. אז מה התכונות ניתן להבחין? קודם כל כלי למידה שנועדו לצמצם את משך הזמן על תפיסות שונות של מידע חינוכי. בנוסף, עם עזרה, יש להעביר את כל המידע הרלוונטי. תכונה נוספת - את היכולת לראות את האובייקט נחקר בהכללות ובחלקים. והם נועדו להבטיח כי הפעילות של המורה והתלמידים. ובשביל השיעור הזה הוא תמיד יש להשתמש באופן מקיף.