משימות התפתחותיות לילדים 3-4 שנים

ילד בן 3-4 שנים גדל ומשתנה במהירות. בשלב זה, חשיבות רבה היא התפתחות דיבור, חשיבה, זיכרון, היגיון. התקדמות מקדמת קריאת ספרים, משחקים, ציור, דוגמנות. אפילו שיחות יומיומיות רגילות יכולות להיות משימות התפתחותיות לילדים 3-4 שנים.

איך להתמודד עם ילד

משימות 3-4 שנים הילדים, ההורים אולי נראה פשוט מדי, אבל הילד לבצע אותם לעתים קרובות צריך לעבוד קשה. חשוב מאוד בהתחלה לא לגרום לתופעות שליליות סטודנט צעיר. אם ילד כמו בכיתה, הוא מתקרב עם ספר, נהנה ההצלחה שלו, זה סימן טוב. אם ילד הוא לפעמים לסרב תעסוקה או במהירות מאבד עניין, אז לא להכריח אותו. עדיף להסיט את תשומת הלב בעדינות ולעשות משהו אחר.

אם התינוק מסרב לבצע משימות, קפריזית פגועה, אז ההורים צריכים להיות יותר אסרטיבי. אבל המטרה העיקרית במקרה הזה, זה לא פיתוח של ידע חדש. התינוק הזה הוא הכרחי כדי להנחיל את אהבת הלמידה, יש ללמד אותו להיות גאה ההצלחה שלהם.

כל הכיתות לילדים בגיל זה צריכות להתבצע אך ורק בצורה של משחק. יש מספר מטרות אימון:

• מאסטרינג גיל הידע: צבעים, צורות, חפצים, מספרים, וכו '
• פיתוח ההתמדה והנחישות.
• פיתוח היכולת לעקוב אחרי ההוראות.
• פיתוח היכולת לתקשר, כדי לגבש את בקשותיהם.

טלפון

ילדים של משימות לילדים 3-4 שנים התמקדו בעיקר על התפתחות הדיבור. שלב זה הוא חשוב מאוד, כפי שהוא משפיע ישירות על מיומנויות קריאה וכתיבה. השפה המדוברת היא מפתחת גם לדבר בטלפון. הילד לא יכול להשתמש במחוות, משהו להפנות אצבע מאשימה.

חשוב שהשיחה לא היתה מוגבלת מקשיב למה שיחו אומר. מבוגר צריך לשאול את הילד שאלות שהתינוק יכול לענות. בהתחלה זה עלול להיות תשובות חד-הברתיות, ובהמשך לעבור ביטויים, ומשפטים. אתה יכול לשחק עם שיחת צעצועים טלפוני או לקבוע שיחה יומית טכס עם סבתו.

פנטזיות

משימות לילדים 3-4 שנים כדי לפתח את הדמיון, יכולות להתבצע תוך כדי משחק עם צעצועים או לקרוא ספרים. הילד צריך לשאול את השאלות שצריכות לתת תשובות מפורטות. יתר על כן, אם אנחנו מדברים על דמויות בדיוניות, הילד יצטרך לבוא עם תשובה.

במהלך המשחק של תפקידים כי אתה משחק כל סצנה, לשאול שאלות. כזו שהיום עשו דוב, שבו הליכה, וכו ' שאל מה הדמויות תעשינה הבאה, לאן ללכת. בעת קריאת הספר, אתה יכול לעצור ולשאול את הילד כיצד, לדעתו, את האירועים יפתחו עוד כמו הדמויות ללכת.

בחיי היומיום, לעתים קרובות שואלים, איך היה היום שלך. הפניית תשומת לב הצופה שלו האובייקטים הסובבים. אין צורך לארגן בדיקות, לשאול מה הנושא של צבע, צורה. עניין של דעת הילד, הופעות של האירוע.

מה קורה

משימות לוגיות לילדים 3-4 שנים ניתן לעשות בכל מקום, בדרך לגן, נעמדה במגרש המשחקים. התחילו את המשחק עשוי להיות המילים "Soft היא כרית נוצות, לחם." עודדו את ילדכם להמשיך. אם הוא לא יכול, אז לשנות את השלט של מצית. אתה יכול למנות פריטים: עגול, מרובע, נוזל, חדה, ארוך, קצר, רך, כחולות, ירוק, וכו '

קיימת גרסה אחת יותר של המשחק, יותר פשוט ומהנה עבור תינוק. במקרה זה, אתה צריך לקרוא את תכונות האובייקט. לדוגמא, הקובייה יכולה להיות גדולה, קטן, אדום, ירוק, עץ, פלסטיק. תחשוב על מאפייני פריטים. הם יכולים להיות גם יבשים ורטובים, קטנים וגדולים.

אל תשחקו את "צדדי חד". הילד חייב לבוא עם העבודה בשבילך או להתקשר המילים אחת אחת. לפעמים עושים טעויות, נותנים לילד הזדמנות לתקן אותך.

ראשית ולאחר מכן

מטרות לפיתוח ילדים של 3-4 שנים על הפיתוח של היגיון וחשיבה חייבות לכלול עבודה עם המושגים של "ראשון" ו- "אז." בהתחלה להכיר את הילד עם המושגים האלה בעזרת ספרים, קלפים, למשל חיים אמיתיים. לאחר מכן, באווירה נינוחה, להתחיל את המשחק.

הילד חייב להמשיך להציע.

1. ראשית, התה נמזג, ואז ... (להוסיף סוכר, לשתות).
2. ראשית האיש הולך לישון, ואז ... (חלומות, מתעוררים).

גילו של הילד, כך קשה יותר עשוי להיות שרשרת. אבל אתה צריך להתחיל עם מושגים פשוטים שהתינוק הוא הבין היטב את המשמעות של המשחק.

כיף יותר לשחק בגרסה מבולבלת של המשחק. הפעולה המוצעת אינה בסדר. ראשית, תפוחי אדמה לשים בתוך המרק, ולאחר מכן נקי לחתוך. איפור ביטויים מצחיקים ולתקן אחד את השני.

מה קורה אם?

משימות לילדים 3-4 שנים חייבות לפתח את היכולת לחשוב באופן הגיוני, מסיק מסקנות על מנת לממש את ההשלכות של מעשים. נסה לדבר עם מצבים שונים לילדכם. שאל כל סוג אחר של שאלות, "מה יקרה אם ...". לדוגמה:

1. מה קורה אם אתה דורך בתוך שלולית?
2. מה קורה אם אתה זורק מקל בנהר?
3. מה קורה אם אתם הולכים בלי כובע?

מה זה?

ילדים ברצון לחשוב ולפתור חידות. זה עשוי להיות הזדמנות טובה לפיתוח חשיבה ותשומת לב. מבוגר צריך לקרוא כמה מילים המתארות מושג או אובייקט. שימוש טוב יותר של תארים. הילד חייב לנחש במה מדובר. דבר ראשון לתאר מושגים כלליים, הם הופכים בהדרגה יותר מדויקים, ייחודיים לאותו פריט. מנחש יכול להיות כל דבר, אבל עבור הניסויים הראשונים עדיף להשתמש בשמות של בעלי חיים.

1. Angry, אפור, חושף שיניים ... זאב.
2. קיפוד קטן, אפור, ומתנשף, קוצני ....
3. גריי, צהוב-כרס, עם אוזניים ארוכות ארנב ....
4. לונג, ארסי, לוחש ... נחש.
5. שועל אדום, רך, ערמומי ....
6. ביג, חום, ... ברוין Bear.

מי עושה מה?

משימות לילדים ישנים 3-4 שנים צריכות לפתח mindfulness, לוגיקה, דמיון. בגרסה הראשונה של הנושא מבוגר בשם המשחק, חיה, תופעה, ילד יכול להיקרא מילים קשורות כמו.

1. מה עושה הרוח? משבים, מייללי מכות.
2. מה עושה השמש? אור, חם, זוהר, עולה.
3. מה הופך מכונית? Rides אותות.
4. מה עושה כלב? נובח, רץ, משחק עם כדור, לאכול, לשתות.

הגרסה השנייה של המשחק - קראו לפעולה, ואת הילד בא עם מי יכול לעשות את זה.

1. מה זורח? השמש, נר, פנס.
2. מה הולך? אופניים, מכונית, רכבת.

ההתגלמות השלישית מניחה תשובה אחת.

1. מי מבשל מרק בגן?
2. מי מתקן מגפיים?
3. מי משחק בתיאטרון?
4. מי לובש תפוחים על קוצים?
5. מי מקרקר?

האפשרות הרביעית היא קשה ביותר וגורמת לילד להיראות. שני דברים צריכים להיקרא, והילד צריך לומר, כי יש להם מכנה משותף.

1. טוס ציפור ולעוף.
2. אופניים ולנסוע במכונית.
3. שלג קרח נמס (קר).
4. Lantern ואור השמש.

לשון שובבה

תרגילי ריפוי בדיבור לילדים 3-4 שנים צריכים לכלול לא רק את המשחק על אונומטופיאה ופיתוח שמיעה. חשוב לפתח מיומנויות מוטוריות, לשחק משחקים אצבע, לפסל בחימר בצק, לצבוע את האצבעות ולעשות יישומים.

אתה צריך לקרוא שירי ילד סיפורים, ללמוד שירים קטנים, חידות, Twisters לשון. הצע לילדך לתאר את התמונות בספרים, עצמים ואירועים ברחוב, כדי להפוך את הסיפורים קטנים.

יהיו תרגילים שימושים לשון, אשר ניתן להפוך משחק מהנה. תן לילד יציג השפה שלו הפך שעון. זה צריך לפתוח את הפה שלו, למשוך את קצה הלשון ולהעביר אותם על ימין ועל שמאל. רק בשובבות לשאול את הילד כדי להראות שפה, לקפל אותו לתוך צינור, ללקק את השפתיים, השיניים, להאיר.

עוסק בפיתוח של הילד יכול לא רק בבית לספרים, אלא גם בכל עת עם משחקי כיף. התינוק התאהב פעילויות אלה, להתחרות איתו, כדי לגרום התרגשות, ותמיד מן שבחי לב.