מה צריך לעשות כדי לעבוד עם הורים בבית הספר

מאוד נפוצה דעה, אפילו בקרב אנשי חינוך שעובדים עם הורים בבית הספר מצומצמים בצעו מעת לעת, אסיפות ההורים, לדון, במידה רבה יותר, הבעיות של המישור החומרי או ביצועי תלמידים, כמו גם בשיחה מסוימת הולכות, לעתים קרובות למהר, בהפסקה או לפני השיעורים.

אבל צריך לזכור, במיוחד מורים צעירים כי הם ומבוססים קשר עם אלה שנותנים לבית הספר של הילדים שלהם, זה תורם לחינוך מוצלח יותר של תלמידים, אשר, כמובן, מוצג על ההתנהגות והלמידה שלהם.

כמובן, לא צריך לגרוע את התפקיד של ההורים- מורים. במקביל, בנוסף לזה, הצורות הקולקטיביות בעקבות העבודה עם הורים בבית הספר: פגישות נושאיות, שיעורים פתוחים, "שולחן עגול", קבוצת ייעוץ . ועוד כל אחד מהם יש יתרונות משלה, חסרונות ופוגשות את מטרותיה.

על מנת לקבוע את האסטרטגיה האופטימלית, שעליה יבוצע עבודה עם הורים בבית הספר היסודי, מומלץ אפילו על אחת הפגישות הראשונות לערוך סקר. כאן אתה יכול לשאול משתתפים לתאר את נושאי חינוך בקצרה, הם מעוניינים, כדי לברר כיצד הם יכולים לעזור בתהליך החינוכי, כדי לפרט את המאפיינים של ילדיהם.

הנושא האחרון יש לדון בנפרד. בעריכת השאלון, אם המורה עושה את זה בכוחות עצמם, ללא עזרה של פסיכולוג בית הספר אין צורך להיכנס לשאלות, למשל, "היתרונות והחסרונות של ילדים", שכן כמה מבוגרים יכולים מפוכחת להעריך התינוק שלהם, ועל אחת כמה וכמה לתאר החסרונות שלה בעוד זר למדי. בתהליך של אימון המורה עצמו צריך למצוא גישה לילדים, אבל כדי לקדם פגישה קטנה, מספיק פריטים כגון "מה יש צורך לשים לב כאשר עובד ב ילדכם."

לעתים קרובות דורש פרט עבודה עם הורים בבית הספר, במיוחד עבור אלה שילדיהם סובלים מבעיות התנהגותיות, הסתגלות או הישגים. אפשר לבקש עצה, ראיונות, אימון. הטעות העיקרית כי מורים צעירים כאן, זה חוסר זמן, חיפזון, רגשנות. אם השיחה אינה ספונטנית מראש יעד, יש צורך להכין באופן יסודי על זה. יש צורך לשקול את הבעיות שתידוננה, לוודא שיש מספיק זמן לכל, והשיחה לא מקבלת "מקומטת".

טון רגוע, ידידותי - הנשק העיקרי של המורה להורה שהוא במצב מתוח או עוינות (אחרי הכל, זה יכול להיות ללמד, וילדיו - האשם). רצוי לפעול עם עובדות ולא השערות שלהם בענייני חינוך המשפחה סטודנט. אם יש בעיות, עדיף להתייעץ עם מחבר ספר מבוגר סמכותי בנושא, ולא לבדוק דרשות ארוכות סבלנותו.

כמובן, עבודה עם ההורים בבית הספר מיועד, בעיקר, על התוצאה. במקרה שבו הוא לא חושף עצמו, הוא יכול למשוך פסיכולוג, אשר יבוא לעזרה לא רק מורים צעירים, אבל כבר מנוסה.

יצוין כי העבודה עם ההורים בבית הספר צריכה להתבצע לא רק לאותם ילדים שיש להם בעיות, אבל גם עם כל האחרים. זה יכול להיחשב כמדד למניעת אי הבנות או בסכסוכים עתידיים.

אל תשכחו את התמיכה העיקרית של המורה, ועד ההורים. הם תמיד יוכלו לארגן את השאר, מלבד על כתפיהן, אתה יכול להעביר את רוב הבעיות ארגוניות ופיננסיות, שהן מאוד קרובות המורים צריך להשקיע הרבה זמן. כמו כן חשוב הם והרכבה-רחב ספר של הורים, בה נאמר כי הנשיא לקבל את ההזדמנות כדי לתקשר עם הממשל ולשאול על מה שמעניין אותם.