מה זה מלמד את התלמידים על תעודות?

יום אחד הבת שלי הוענק דיפלומה "עבור מחקר מעולה." זהו הפרס הראשון של כיתת א'שלי, ולכן היא מאוד גאה ומאושרת של הגמול שלו. במקביל הוא שאל אותו על התעודות, ההיסטוריה והמטרה שלהם. היה לי אשתי לזכור את כל מה שאנחנו יודעים על התעודה ולספר לה.

תעודת ההיסטוריה חוזרת מאות רבות ותאריכים חזרה יוון העתיקה, היכן התעודה יכולה להצהיר כי גבורה או כי בעלים הוא השליח של אלוהים.

מאוחר יותר, תעודה שהונפקה האיכרים כשהם קבלו את חירותם. במקביל צריך להסביר לבתה שהיה פעם כשכולם היה חקלאי ובעל כדי לאשר את זכותם לחופש, היה צורך להציג את המסמך הרלוונטי. לצורך כך, והוא שימש תעודה.

עבור בתו זה היה גילוי אמיתי - היא קבלה בעיתון בית ספר טוב, אשר משמש כדי לאשש את הזכות לחופש. ובעיני דרך חוסר האמון.

הייתי צריך להסביר פרשנות מודרנית של המילה "תעודה". נאמר לי כי התעודה היא ספר בלי סדינים, אבל עם הכיסוי, אשר מונפק למי הלך לקולג לאחר התיכון סיים בהצטיינות. בת ושאל אם היא מוכנה לקבל תעודה אם הוא רוצה ללכת לאוניברסיטה? הסברתי שהתעודה היא מסמך מסכם מחקרים רבים שנתיים במכון, האקדמיה, המכללה, המכללה. זה צריך להיות גם לכתוב תזה ולהגן עליה. בהצטיינות סיפקו תעודות אדום צבע. הבת אמרה כי ינסה להשיג את התעודה.

המשכתי את הסיפור והסביר כי ישנן דרגות הוענקו עבור הישגים בספורט. מוזיקאים ואמנים ציינו גם עם תעודות על ההישגים והניצחונות שלהם בתחרויות.

שאלה הבת, וכי סוגיית תום המחקר בבית הספר? עניתי כי מסמך שנקרא תעודה בגרות, אשר מצביעה על הערכת נושאים.

האישה ולמלא את הסיפור שלי כי הילדים מוקדם לא ניתן ללמד בבתי ספר, וגם בבית, שם הם אומנו מורה אשר הנפיק תעודה מתאימה. אבל התעודות היו שונות מאוד מזו של היום.

וכך, על פי מיטב הידע והכישורים שלהם, אשתי ואני ניסינו לספר לבתה על התעודה, ההיסטוריה שלה ואת המשמעות.