בטיחות בחקר ההוראה בפיזיקה ותקנון

בשנת הלימודים, ילדים שומעים כל הזמן על בטיחות. שיעורי חינוך גופני נדרשים לציית לכללים מסוימים, כך שבמהלך משחק סוער לא לפגוע זה בזה; הכשרה על העבודה איימה מספריים, מחטים, מכונות, פטישים וכלים אחרים; במקרה של סכנה מגיעה ריאגנטים כימיה, מדולל, כמובן, אבל במקרה של מגע בעור, זה יהיה נעים מספיק; אפילו בשיעורי ביולוגיה, יש הנחיות קפדניות לגבי השימוש האיזמלים מיקרוסקופי. כל הפרשות האלה להם למטרה את הטיפול של חיים ובריאות של תלמידים. עם זאת ברשימה לעיל אינו מספיק נושא אחד. העובדה כי קיימת בטיחות בחקר הפיזיקה, מוכר לרבים - עדיין ניסויים עם משקולות, מעגלים, calorimeters והתקנים פיסיים אחרים - הוא לא בטוח מה לעשות. מה הם הכללים של התנהגות במשרד, שבו ניסויים מרתקים להתקיים?

תדרוך חוקי

לפני שעברתי הכללים הספציפיים, נציין, כי כל תלמיד בתחילה באמצע שנת הלימודים מחויב לעבור הדרכת בטיחות בחקר הפיזיקה. כן, רוב המורים רואים בה בזבוז הזמן: לפני כל במחקרי מעבדה עדיין חוזרים לפי כל הכללים, אבל בעת ובעונה אחת על הפגישה הראשונה, המבוא, ניתן להזין מספר מגבלות כלל התנהגות, כגון איסור על משחקים אלימים במשרד שבו ציוד, או לאסור את השימוש במכשירים לניטור ללא השגחה. ואז יש לנו עבור כל מקטע של חומר כדי לתת עוד ועוד כללים חדשים, המבוסס על השימוש ב- אובייקטי למידה: ברור למעשה כי מה שנאמר על החשמל יהיה רלוונטי לחלוטין בענייני אופטיקה.

אחרי שעברתי את ההוראה לתלמידים לקבל מגזין בטיחות בחקר הפיזיקה, אשר לשים חתימתו כדי לאשר אותה, כי הם מכירים את כל ההוראות.

כללים כלליים

תקנות בטיחות בחקר הפיזיקה חייבות בהכרח להיות מוצגות גם בצורה מודפסת או בצורה של מידע צבעוני עומדת - כל תלמיד צריך להיות מסוגל לקרוא אותם בכל עת רצויה. אני גם רוצה לציין את נוכחותו החובה של ערכות בכיתה (במצבים שונים, כך שזה יכול בהחלט להיות צורך מורה של עזרה הראשונה) ו מטף (רצוי אבקה כי לא להתגרות מעגל נוסף קצר בעבודה עם כלי עבודה). כן, ברוב המקרים, אף אחד האובייקטים האלה אינו משמש, אבל עדיף להיות מוכנים לכל דבר. כללים מנדטוריים בנות שיער התאספו הזנב - הם לא יכולים להפריע לעבודה, אלא גם לגרום לפציעה חמורה כתוצאה ממגע עם חלקים נעים של מכונות, אש חירום אחר.

עבודה עם כלי מעבדה

אז, בואו נעבור את ההוראות הספציפיות. בואו נתחיל עם עבודה עם זכוכית - מבחנות, כוסות צלוחיות שונות. בטיחות בחקר הפיזיקה דורשת שימוש רק מכולות כאלה, בשולים אשר נמסו, הקוטר של הצינורות שדרכם הכולים מועברים אחד עם השני, יש לבחור לאור הצוואר של כוסות. כמו כן, לפני שאתה מתחיל אתה צריך לוודא כי המנות שהוצגו אין סדקים (בדרך כלל במעבדה, אבל תוספת הזמן כדי לוודא שהוא לא כואב).

כאשר מחומם, הקפד להשתמש בחצובה או למחזיקים על מנת למנוע כוויות, בכל מקרה, לא ניתן לשלוח את הצינור עצמו, בנוסף, יש לנקוט זהירות כדי לא נרשמה ירידה בטמפרטורה חדה (בקבוק מולא להציב מייד מעל ללהבה, לא לחמם אותו קודם לכן ) - זה יכול להוביל לקרע של כלי השיט. אל תיגעו כלים כבר מחוממים או כלי עם נוזל חם - כוויות בגלל שאף אחד לא בטל. אם במהלך הניסוי עדיין טרח, וכמה הפסקות מיכל, את הכוס הולכת מטאטא ויעה, אין צורך לטפס לתוך החתיכות ביד.

השימוש מנורה אלכוהול

כאן ראוי לציין את כללי עבודה עם מנורת רוח - לא יכול להצית מנורת-הכוהל מאידך, יש צורך להוציא רק כובע, ובכל מקרה לא נושב, וכמובן, להימנע ההצתה של בגדים ושיער.

כאשר עובדים עם מנורת רוח, כאמור לעיל, יש צורך להשתמש מחזיקי מתלים מיוחדים.

עבודה עם מכשירי חשמל

הסעיף הבא, הלימוד אשר עשוי להיות קשור לפציעות - חשמל. יצוין כי בטיחות בחקר הפיזיקה לספק את רוב המרשמים בשבילו. הכלל החשוב ביותר - בכל מקרה, לא להתחיל לעבוד בלי מורה, כל המניפולציות צריכות להתבצע תחת פיקוחו של מומחה. בניסוי, אתה צריך לקחת בחשבון את ההתקנים מהירים וכוח סיבוב המותרים - אחר פגיעה אפשרית חורבן הציוד. אין צורך להתכופף כדי סיבוב וההעברה חלק של המכונה, כדי למנוע את האפשרות להיכנס פריטי השיער או בגדים שלהם.

מעגלים חשמליים

כדי לנהל במחקרי מעבדה על המחקר של מעגלים חשמליים צריכים להשתמש חוטים עם בידוד אמין. עדיף להימנע בצומת של חוטים - במקרה חירום עלול לקחת זמן יקר כדי לחפש מנצח רצוי. המקור הנוכחי הוא מחובר למערכת ב התור האחרון. גם אם המתח אינו מופעל, לא ניתן לגעת החוטים החשופים. במילוי מניפולציה עם השרשרת (הוספת יחידות או לשנות את סדר החיבור) יהיה להשבית התלמיד שלה. הזרם במעגל יתחיל רק לאחר בדיקת כל מורה קשרים. הוראות בטיחות בחקר הפיזיקה אסורות גם לעזוב את המעגל החשמלי מופעל במצב ללא השגחה.

אסור בכל מקרה, על מנת לברר אם קיים זרם במעגל, יש צורך להשתמש במכשירים למדידה, לגעת בשרשרת עוצמה. במקרה חירום: כישלון של המכשירים, התחממות יתר, ריח שריפה או המסת פלסטיק, אתה צריך מיד לכבות את אספקת החשמל ולדווח על המצב למורה.

ניסויים עם אלקטרוליטים

בטיחות בחקר הפיזיקה בבית הספר מספקת וניסיון בעבודה עם אלקטרוליטים. לפני הפשע להתנסות מוטות נחושת מנקים מפני מזהמים שונים וסרטי תחמוצת. הפתרון אלקטרוליט החדש צריך להיות שפכו יום לפני הניסוי עצמו.

אלקטרודות תקע קונים חייבות להיות פתרון רק לאחר שכל המגעים סגורים תיל. אם הנוזל מקבל על ציוד אחר, ריהוט יש לשטוף עם מים, ואם הפתרון התברר על העור - לשטוף עם מים חמים וסבון.

טיולי שטח

במחקר של אחד הנושאים המרתקים ביותר, כדאי לזכור כי בטיחות הייעוץ בחקר הפיזיקה לא נגמר שם - צריך לציית לכללים מסוימים של התנהגות וסיורים מודרכים שיכול להיות מאורגן למורים של תלמידים. מורים צריכים לוודא שמקום הסיור הזה היה בטוח לחלוטין עבור התלמידים, כל פרטי ביקורים יש לתאם עם הממשל של העסק, מתן ההזדמנות לראות את השימוש ידוע כבר ממחקרי מעבדה של ידע בפועל.

לפני תחילת התלמידים להכיר את כללי ההתנהגות, הם לובשים הגנה ולהשאיר את המכשיר למיקום הסכימו, אשר מסיבה כלשהי אסורים על מקום הסיור (למשל, טלפונים ניידים), במידת הצורך. כמובן, אסור בשום מניפולציה של חפצים לראות במהלך הסיור ללא רשותו של מורה ומדריך, שנושאים את האחריות לחיי ובריאות ילדים. כל החפצים אשר הם מסוכן (ציוד להגדרת התקנת תיקון) חייבים להיות מוקפים וספקו עם סימני אזהרה. כאשר הסיור נגמר, המורה בודקת את התלמידים ברשימה.

מסקנה

בטיחות בחקר הפיסיקה לתלמידי - לא מדובר בתקנות חסרות היגיון. בעקבות הכללים להבטיח את שלומם של תלמידים במהלך הניסויים, ומבטיח חוויה מוצלחת. מעבדת חלק מקיים מורה במצב הדגמה, אבל במקרה הזה הוא המרצה והתלמידים נדרשים לדבוק בתקנות אלה. בטיחות בחקר הפיזיקה - היא תנאי מוקדם של במחקרי מעבדה מוצלחים.