הפרויקט הוא ביסודי

מערכת החינוך המודרני מלאה חידושים אופנתיים, אשר מופקים על ידי מגוון של טכניקות חדשניות ואת התוכניות של המחבר. כמובן, בעיות בבית הספר שם, והם ידועים לכל. חוסר בסיס מתודולוגיות מלא במערכת החינוך עם חוסר נכונות להשלים לעקוב אחר סובייטי הישנה. ו מינימום של תמיכה הכספית לתעשייה, אשר באה לידי ביטוי החוסר במתקנים, וחוסר מקצוע איכותי ואנשי החינוך.

במיוחד הכללת הפרויקטים בפועל בהוראה

יצוין כי חלק חופש יצירתי, מתנה של המורה המודרני, ויש לו מגוון רחב של תכונות חיוביות. כבר קודם כל, זה מסומן עם שיטות חדשניות, המחבר של ההתפתחות המוקדמת של התכנית וכן הלאה. אחת היצירות של גישה זו היה פרויקט מחקר בבית הספר היסודי. פרויקטים קיבוציים הם בהחלט ישימים לנושא בנושאים שונים - החל מתמטיקה לרטוריקה. כמובן, הפרויקט בבית הספר היסודי - חקירה מדעית פשוטה. עם זאת, בפועל בהוראה מראה כי ילדים מקבלים הזדמנויות ליצירתיות ומימוש משבי מחקר האפקט החיובי ביותר על היכולת לחשוב באופן ביקורתי, כדי לתפוס את הטיעונים ומסקנות.

הפרויקט הוא ביסודי - זה מוגש בצורה של דברים פשוטים ממצא קל ומעניין. לדוגמא, מדוע הג'ירפה צריכה צוואר ארוך, ואת הקיפוד - קוצים חדים? או פרויקטים מעשיים לגידול פרחים. בנוסף לפיתוח של תהליכי חשיבה, פרויקט בבית הספר יסודי - היא גם התפתחות דיבור יודע קרוא וכתוב, עבודה אישית וקיבוצית, ההיווצרות של הערכה עצמית. קהילות לכידות ספר עובדות יחד על עליות פרויקטים.

הפרויקט נמצא בית הספר היסודי ושלביה

כל פרויקט מחולק תמיד למקטעים מסוימים של עבודה. תכונה של עבודה כזו בכיתות הנמוכות היא בעיקר השתתפות פעילה לסייע למורים בפרויקט, היד המכוונת שלו.

לשבור את הפרויקט בבית ספר יסודי כמו את השלבים הבאים:

1) מוטיבציה. זהו צעד חשוב מאוד עבור כל עבודה בכיתות יסודי ותיכון. לעתים קרובות, תלמידים לא מבינים את עצמם מה הם צריכים לבוא לבית הספר כל יום ולבצע את המשימה של המורה. לפיכך, משימות אלה בוצעו בתום לב, הם צריכים להיות מעניינים ורצויים לסטודנטים. מטרת הפרויקט היא לעורר את הסקרנות של חוקרים צעירים.

2) תוכנית. כמובן, בלי תכנון טוב אין פעילות אפקטיבית. וסטודנטים יהיו מועילים להבין זאת מוקדם ככל ספר יסודי.

3) האיסוף והעיבוד של מידע. החלק החשוב ביותר של המחקר. חלק הארי של מיומנויות שימושיות נוצר בשלב זה, ושליטת מורה נחוצה במיוחד.

4) פרויקט הגנה. גיבוש של מיומנויות על איך להפגין הישגים שלהם למקסם להציג את ממצאיהם במיומנות. אגב, כדי לסייע בפרויקטים כאלה בשלב הסופי של הגנה קרובה מגיעה עוד משמעת הציגה בבתי ספר רב מאז בכיתות היסוד - אינפורמטיקה. בבית הספר יסודי, הפרויקטים שהוצגו על ידי תמונות בהירות וצבעוניות במחשב, הרבה יותר אטרקטיבי לסטודנטים אחרים שלא השתתפו בתהליך.