אמנות ובידורספרות

אגדה הסיפור "סאנדמן" (ארנסט תיאודור Amadey גופמן): סיכום. "סאנדמן": הדמות הראשית ברומן

א הופמן - אחד הנציגים הבולטים של הרומנטיקה הגרמנית. עבודתו היא מאוד רבת פנים: בנוסף יצירה ספרותית, הוא הלחין מוזיקה, צבוע. עם זאת, זה עובד שונה מקורי, מה שהופך אותו סיפורים לחלוטין בדומה לתקופת המחקר הרומנטי מסורתי המוצר. לכן, הסופר הזה יש מקום מיוחד בהיסטוריה של הספרות העולמית.

בקצרה על המחבר

הוא נולד ב עורך דין משפחה פשוטה ואחרי סיום הלימודים בחרו באותו מקצוע. עם זאת, המחקר בשירות הציבורי שהתפתח מאוד לחצו עליו, והוא ניסה לעשות אמנות חיה, אך ללא הועיל. המצב השתפר במקצת אחרי הסופר קבל ירושה קטנה. למרות הקשיים, הוא לא ויתר בכתב, אך עבודתו לא מצא את תגובת המבקרים והקוראים הגרמנים. במקביל יצירותיו היו פופולריות במדינות מערב אירופה אחרות, רוסיה וארצות הברית.

יצירה

רומנטיקה הופמן הוא מאוד ספציפי ושונה מזו כתב נציגי מגמה זו. רוב הכותבים הגיעו מהאובייקטים המתוארים התווים ברצינות רבה, משבחים את הרעיון של חופש מוחלט. אבל ארנסט אמדאוס נטוש הגדרות אלה על ידי הקלדת האלמנטים הנרטיב שלו של סאטירה חריפה. בנוסף, המחבר נוטש את אידאל האוטופיה של חופש, התמקדות בלעדית על הדמויות של גיבוריו. הופמן פנטסטי עם נגיעות של אימה, אבל, בכל זאת, הם לא כל כך מפחדים כמו הרצה. הומור המחבר הוא גם מאוד ספציפי. סופר בדרך מאכל מאוד אירוני מגחיך את המידות הרעות של החברה בת זמננו, עבורו, אולי, זה עובד, ולא פופולרי מאוד בארץ מוצאו. אבל במדינה שלנו זה הוכר. בלינסקי קרא לו המשורר דוסטויבסקי הגדול מתעניין ברצינות ביצירותיו, למעשה, הופמן לידי ביטוי בכתביהם של הסופר.

תכונות

מאפיין של הסופר היה שילוב קרוב של מציאות לבדיה. אבל זה האחרון אינו נתפס על ידי המחבר כמשהו יוצא דופן: להיפך, הוא מתאר אותה כעניין כמובן, כמו את הצד ההפוך של הקיום האנושי היומיומי. גיבוריו הם כמו חית חיים כפולים בעולם הרגיל, ותוך סביבה פנטסטית. דוגמא סיפורים כאלה היא נובלת Gofmana "The Sandman." זהו אחד הפופולריים ביותר של יצירותיו, שהפכו לסימן ההיכר של המחבר. הקומפוזיציות מבוססות על מסורות עממיות, אבל באותו הזמן הוא משקף את המציאות של העידן המודרני של המחבר. סיפור-הסיפור זכה לפופולריות כה רב המניעים שלה משמשים בתרבות הפופולרית. אחד קווי העלילה הראשיים אפילו הפך לחלק אינטגרלי של הליברית של האופרה הצרפתית המפורסמת.

רכב

מעניינת במיוחד היא השאלה כיצד לבנות נרטיב שלו בעבודה זו הופמן. התקציר ( "סאנדמן" מבחינה זו שונה אגדות אחרות), למרבה הצער, אינו נותן את המבנה המקורי השלם של הטקסט. וזה די יוצא דופן. המחבר, כמו לא לדעת איך לספר לקוראיו סיפור יוצא דופן זה, לבחור בתבנית סיפורית מעניינת מאוד. סיפור שמתחיל עם הדמות הראשית של התכתבות עם חברו לותר והכלה קלרה. לאחר שספר את תוכן מכתבי הסופר הלך ישירות אל שיאה של הפעולה ותוצאותיה. בהרכב כזה מאפשר להבין את הדמות טובה יותר של הגיבור, שנפל לתוך טירוף, וסיים את חייו באופן טרגי. במכתבים ששלח קורא היכרות עם העולם הפנימי המורכב מאוד סותר של נתנאל, מי הוא מבולגן נורא בשל טראומת ילדות: סיוטים שפקדו אותו, ואפילו החתן, כל הניסיונות להסיח את דעתו מן המחשבות הכבדות אינם חד משמעיים. בחלק השני של הסיפור הקורא רואה את הגיבור כאילו מבחוץ, כבר לדעת על עוגמת הנפש שלו. אבל עכשיו אנו רואים ביטוי החיצוני שלהם של נורא, אשר מוביל לטרגדיה.

עניבה

במוצר נתח של אחד המאסטרים הטובים ביותר של פסיכולוגיה אנושית בספרות העולם הוא הוכיח את עצמו הופמן. תקציר (להלן: "סאנדמן" שונה באופן דרמטי והמורכבות של העלילה, למרות הפשטות לכאורה של המבנה) סיפורי צריך להתחיל להזכיר את החברים התכתבות, שממנו אנו למדים בתולדותיה. נתנאל אומר לחבר סיפור נורא שקרה לו בילדותו. שמרטפות הפחידה אותו סיפור על סנדמן, אשר כביכול מעניש את הילדים שלא רוצים ללכת לישון. זכרונות של זה כל כך חרוט עמוק בזיכרונו, אשר התברר להיות הדמיון של הילד בדרך כלשהי נכה. את המכה הסופית נפש הילד טופלה לאחר תאונה מחרידה, שהוא היה עד ראיה.

בעבודה זו של אב בדיוני נורא שהוא הראה את עצמו הופמן. תקציר (להלן: "סאנדמן" - רומן עגום למדי) עובד אינו מסוגל לעבור את כל תשוקות המאבק פנימי מורכב של הדמות הראשית, את הטקסט יש לקרוא לחלוטין. אבל בגלל שאנחנו מוגבלים על ידי היקף המאמר, לוותר אפוס מקוצר. נתנאל ראה את המוות הנורא של אביה, אשר ביצע ניסויים עם פרופסור מוזר אחד שביקר בביתם. לילה אחד, הילד ריגל כמו הזר ביצע ניסויים עם העיניים, ואחרי הניסוי, אביו נהרג באופן טראגי. הילד בטוח כי הפרופסור הוא רוצח, ונשבע לנקום.

עלילת פיתוח

המאמר ניתח את כישוריהם בתמונה של הפסיכולוגיה האנושית הוכיחה הופמן. תקציר (להלן: "סאנדמן" - יצירה עם השלכות פילוסופיות עמוקות, למרות נוכחותם של אלמנטים פנטסטיים) סיפור הוא דינמי בשל ההתפתחות המהירה של אירועים בעת ובעונה אחת את האמינות של התמונה של הדמויות. במכתב הבא, נתנאל מספרת כיצד התוודע מורה יוצא דופן בפיזיקה והחל ללמוד איתו. הוא פגש שם מכונאי שהיה דומה מאוד הפרופסור, אשר הרג את אביו. הגיבור הוא מוכן לנקום, אבל הכלה במכתב התגובה דחקה אותו לנטוש את המחשבות הקודרות שיכולים מדעתו. לאחר זמן מה, הגיבור אמר כי טעה: המכונאי היה בדיוק כמו פרופסור, וכדי איכשהו לפייס הגיבור שלו קנה לו טלסקופ שדרכו החל לראות את הבת של המורה שלו, אולימפיה, אשר היה ילדה יפה מאוד. בשנת חברים לשווא נתנאל הבטיח לו כי היא הייתה מוזרה מאוד ודומה בובה מכאנית (והתברר): הגיבור אינו רוצה לשמוע, ושכח את הכלה שלו החליט להגיש הצעה של אולימפיה.

אירועים נוספים

אחד מספרי הסיפורים השנויים ביותר היה הופמן. "Sandman", הניתוח של נשוא סקירה זו - העדות הטובה ביותר. מוצר צביעה עגום מורגש במיוחד בחום על מתקרב לצומת. הגיבור היה אומללה קלרה, שהייתה נערה פשוטה וכנה, אינה כפופה פחדי אמונות תפלים והופעות שווא. נתנאל לקרוא לה הסיפורים האפלים שלו, אבל הם לא תופסים כי הוא לקח כדי להיות אדיש וטיפשות, בעוד אולימפיה הקשיבה צעיר, לא משנה מה סח דעת. אחרי שהחליט להציע לה נישואים, הצעיר הגיע לבית של אביה, אבל לחרדתו הוא מצא תמונה נוראה: המורה עם הבובה שהבורה פרופ נורא. לפי מה שראה נתנאל מטורף.

הדמות של הגיבור ובידוד

המחבר מתמקד - התמונה של הדמות הראשית, בחור צעיר מאוד להתרשם שלא היה מסוגל להיפטר אובססיות של ילדיהם. למרות האהבה עבור קלרה, הבחורה פשוט כנה, הוא עדיין נכנע לפחדים בגלל אמונות תפלות, אשר הוביל אותו לטירוף. למרבה הצער, את המרכיבים טוב ממנו נהרסו נפש שבורה, אשר לא יכול להירפא ולא אהבתי קלרה ולא ידידות אחותה לוותר. בחודש האחרון, הגיבור חוזר הביתה אחרי שיפור זמני לבלות בריאות עם ארוסתו. אבל יום אחד הוא מביט אחורה אל הטלסקופ ושוב משתגע. כמעט הרג קלרה, הוא מתאבד. אז, הסופר של האגדה הפופולרית "The Sandman." הופמן, אשר חוות הדעת של הספר, למרות הטרגדיה, היו מאוד חיוביים, נכנס לעולם הספרות הוא כיוצר של מוצרים עם טעם יוצא דופן וצבע קודר, אבל עם תחושה מסוימת של הומור, כי הוא שם לב על ידי קוראים ומבקרים רבים.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.birmiss.com. Theme powered by WordPress.