"שיעורים צרפתים": ניתוח. רספוטין, "שיעורים צרפתים"

אנא למצוא אחד הסיפורים הטובים ביותר היצירות ולנטין ולהציג הניתוח שלה. רספוטין "שיעורים צרפתים", שפורסמו בשנת 1973. הכותב עצמו בין יצירותיו האחרות זה אינו פולט. הוא אמר שהוא לא צריך להמציא שום דבר, כי הכל המתואר בסיפור שקרה לו. תמונה על ידי המחבר מוצגת להלן.

משמעות שמו של הסיפור

יש שני ערכים את המילה "שיעור" ביצירה שנוצרה רספוטין ( "שיעורים צרפתים"). ניתוח הנרטיב ניתן לציין כי הראשון מהם - כמה ייעודי לנושא שעות אימונים. שנית - זה משהו מאלף. זהו ערך זה הופך מכריע להבנת הכוונה של הסיפור שמעניין אותנו. שיעורים למדו על ידי חמימות מורה ילד חסד לאורך כל חייו.

מי מוקדש לסיפור?

Kopylovoy Anastasii Prokopevne מוקדש רספוטין "שיעורים צרפתים", אשר אנו מעוניינים ניתוח. אישה זו - אמא של אלכסנדר ומפילוב המחזאי המפורסם וחברו של ולנטין. היא עבדה כל חייו בבית הספר. זכרונות של חיי ילד להניח את היסודות של הסיפור. לטענת הכותב, את אירועי העבר הצליחו לחמם גם כאשר המגע הקל ביותר.

מורה לצרפתית

לידיה מ ביצירה שנקרא שמו שלו (שמה -Molokova). סופר ב 1997 תאר את הפגישות עימה סיפרת הפרסום "ספרות בבית הספר." הוא ספר כי לידיה M. היה בביתו, והם זכרו את הספר, Ust-עודה בכפר והרבה פעמים המאושרות וקשות.

ז'אנר סיפור תכונות

לפי ז'אנר "שיעורים צרפתים" - סיפור. בשנות ה -20 (Zoschenko, איבנוב, בבל) ולאחר מכן ב 60-70 (SHukshin, קזקוב ואח '.) שגשגו סיפור המועצות. ז'אנר זה בהקדם את כל הפרוזה השנייה מגיבה לשינויים בחברה, כמו שכתוב מהר.

אנו יכולים להניח כי הסיפור - הראשון והוותיק של ז'אנרים ספרותיים. לאחר שספר קצרה של אירוע, כגון מאבק עם האויב, במקרה על הציד, וכדומה, זה כבר, למעשה, עדויות שבעל פה. בניגוד לכל מיני אחרים והסוגים של אמנות, הסיפור של מקדמת אנושיות טמונה. הוא הגיע יחד עם הדיבור אינו רק אמצעי להעברת מידע, אלא גם מעשים כמכשיר זיכרון חברתי.

אומנות ולנטין - מציאותית. האדם הראשון שכתב רספוטין "שיעורים צרפתים". ניתוח זה, נציין, כי הסיפור הזה יכול להיחשב לגמרי אוטוביוגרפי.

הנושאים העיקריים של יצירות

החל בעבודה, הסופר שואל את השאלה למה אנחנו מרגישים אשמים בכל פעם המורים, כמו גם להוריהם. ואני לא מאשים את העובדה שהוא היה בבית הספר, ועל מה שקרה לנו אחרי. לכן, המחבר מגדיר את הנושאים העיקריים של עבודתו: יחסי התלמיד והמורה, התמונה מוארת משמעות מוסרית ורוחנית של חיים, להפוך לגיבור מי מקבל דרך חוויות רוחניות לידיה מיכאילובנה. קשר עם המורה, את הלקחים של שיעורי חי רגשות חינוך מספרת הפלדה הצרפתים.

משחק על כסף

המורה של המשחק עם סטודנט בשביל הכסף, זה היה נראה - לא מוסרי. עם זאת, מה עומד מאחורי זה? התשובה לשאלה זו ניתנת במוצר VG רספוטין ( "שיעורים צרפתים"). הניתוח מאפשר לחשוף את המניעים שמניעים לידיה מיכאילובנה.

כשראה כי בשנים שלאחר המלחמה של תלמיד מת תזונה ורעבה, המורה מזמינה אותו במסווה של חוגי העשרה לביתו להאכיל. היא שולחת לו חבילה לכאורה מאמו. אבל הילד מסרב לעזור לה. המיזם עם ההנחה לא היה מוצלח: זה היה "עירוני" מוצרים, וזה מתיימר להיות מורה. לידיה M. ואז שהיא מציעה משחק עבור כסף, כמובן, "מאבד" את הילד על האגורה יכולה להרשות לעצמו לקנות חלב. אישה מאושרת כי ההטעיה היא המנהלת. וזה לא מגן רספוטין ( "שיעורים צרפתים"). הניתוח בוצע על ידינו, מאפשר גם לומר כי הסופר תומך בכך.

שיאו של יצירות

שיאו של יצירות מגיעות אחרי המשחק הזה. סיפור על הגבול מחריף את הפרדוקס. המורה לא יודע שבעוד יחסים כאלה עם במחלקה יכול להוביל לפיטורים או אפילו העמדה לדין פלילי. לא ידעתי כי עד סוף הנער. אבל כאשר האסון פגע, הוא התחיל להבין את ההתנהגות של המורה בבית הספר שלהם עמוקים יותר ולהבין כמה היבטים של חיים באותה התקופה.

הפינאלה של הסיפור

כמעט הפינאלה המלודרמטי הוא סיפור שיצר את רספוטין ( "השיעורים צרפתים"). ניתוח של המוצר מראה כי החבילה עם תפוחי אנטונוב (והילד הם מעולם לא ניסה את זה, כי הוא היה תושב סיביר) כאילו הדי כושל שליחת פסטה - עיר אוכל. הפינאלה, הופיעה לא צפויה, ולהכין נגיעות חדשות. לבו של הילד בכפר החשדני בסיפור נפתח מול טוהר המורה. הסיפור של רספוטין מפתיע מודרני. הסופר מוצג בה את האומץ של אישה צעירה, תובנה בורה, ילד קסמים, למד שיעורים על האנושות הקוראת.

רעיון לסיפור הוא שאנחנו לומדים את הרגשות, ולא חי בספרים. רספוטין מציין כי בספרות - הוא מאמן את החושים, כגון נדיבות, טוהר, חסד.

גיבור

אנו ממשיכים את הניתוח של היצירה "שיעורים הצרפתים" תיאור Rasputina V. G. של הדמויות הראשיות. הם בסיפור של ילד 11 בן ולידיה M .. היא היתה באותה עת יותר מ 25 שנים. המחבר מציין כי פניה היו מעשי אלימות כלשהם. היא התייחסה הילד עם חמלה והבנה, יוכל מעריכה את המסירות שלו. המורה ב תלמידו נחשב יכולת מצוינת ללמוד והיה מוכן לעזור להם לגדול. אישה זו היא ניחן חמלה כלפי האנשים, כמו גם חסד. היא היתה צריכה לסבול בגלל האיכויות הללו, לאחר שאיבד את עבודתו.

בסיפור, הילד פוגע המסירות, הרצון ללמוד וללכת אל העם בכל הנסיבות. כיתה ה', נסע ב 1948. הכפר שבו הילד חי, היה בית ספר יסודי בלבד. לכן, הוא היה צריך ללכת למרכז המחוז, שהיה מעל 50 קילומטרים, על מנת להמשיך את לימודיהם. בפעם הראשונה שילד 11 הבן אשר מצא עצמו מנותק ממשפחתו שלו, לסביבה המוכרת. אבל הוא מבין שהוא תולה את תקוותיהם לא רק כשפה אם, אלא גם בכפר. לטענת תושבי הכפר, זה צריך להיות "אדם מלומד". והגיבור הוא עושה כל מאמץ כדי לעשות זאת, התגברות על געגועים רעבים כדי לא לתת ארצם.

עם טוב לב, הומור חכם, אנושות ופסיכולוגי במדויק מתאר את מערכת היחסים עם רספוטין רעב מורה תלמיד צעיר ( "שיעורים צרפתים"). ניתוח של העבודה המוצגת במאמר זה יעזור לך להבין אותם. לאט זורם הנרטיב, עשיר בפרטים היומיום, אך היא לוכדת את הקצב בהדרגה.

עבודות שפה

פשוט אקספרסיבי באותו עבודות הזמן של שפה, אשר המחבר - ולנטין רספוטין ( "שיעורים צרפתים"). ניתוח של תכונות הלשוניות שלה לחשוף את השימוש המיומן של ביטויי סט הסיפור. המחבר ובכך מבקשת דימויים האקספרסיביות של העבודה ( "למכור את האומץ", "כרעם ביום בהיר", "ברישול", וכו ').

אחת תכונות לשוניות הוא הנוכחות של אוצר מילות מיושנות, שהיו אופייני בפעם פעולה של המוצר, כמו גם מילות אזוריות. זה, למשל: "אכסניה", "משאית", "תה", "poshvyrkat" "קשקש", "בייל", "hlyuzda", "pritayka". לאחר ניתוח הסיפורים של רספוטין "שיעורים צרפתים" את עצמך, אתה תהיה מסוגל למצוא מילות דומות אחרות.

הערך המוסרי של המוצר

הדמות הראשית של הסיפור היה צריך ללמוד בזמנים קשים. אתגר גדול עבור ילדים ומבוגרים היו השנים שלאחר המלחמה. כילד ידוע להיות הרבה יותר חדים ובהירים יותר נתפס לבין רע וטוב. עם זאת, דמות קשיי מזג ואת הגיבור לעתים קרובות מראים איכויות כגון החלטיות, שליטה עצמית, חוש המידה, גאווה, כוח רצון. הערך המוסרי של המוצר מזמר את הערכים הנצחיים - אנושות חסד.

יצירת ערך רספוטין

היצירתיות ולנטין רספוטין בעקביות מושכת קוראים חדשים, כמו מספר המקומי, כל יום ביצירות שלו יש תמיד חוקי מוסר, ערכים מוסריים, דמויות ייחודיות, סותרים ומורכבי עולם הפנימי של דמויות. כותב הרהורים של גבר, של חיים, של עזרת הטבע למצוא בעולם הסובב אותם בעצמם עתודות בלתי נדלות של יופי וטוב.

זה מסכם את הניתוח של הסיפור "שיעורים צרפתים". רספוטין עכשיו שייך המחברים הקלסיים, שיצירותיו לומדות בבית הספר. אין ספק, זה הוא אמן של ספרות עכשווית.