כפי יש להכשיר ילדים בגיל הרך לקרוא ולכתוב?

כל ילד, לפני שהולכים המחזור הראשון, מקבל בסיס ידע מסוים של הגן. האוריינות של ילדים בגיל רכים, ככלל, מתרחשת על הדפוס "המחורצים": תחל קריאה, סיפורים פשוטים, כתיבת מכתבים, בעיקר בצורה מודפסת. כתוצאה מכך, כל ילד מתפתח מכוח היכולות הטבעיות שלהם. מי מחונן ומוכשר - הוא במהירות תופס את החומר החדש, אותם ילדים שלא יכולים למצוא את דרכם אל מעל, הם "פערים" בידע.

תכונות של הגינות שלנו

אוריינות של ילדים בגיל רכים בהתרחשות בגיל הרכה השונה בדרכם שלהם. במוסדות שבהם מטפלים אכפתיות, אהבה למקצוע שלהם מבולבלים העובדה כי כל החיובים שלהם פותחו ומשופר על בסיס יומי מוחזקים כתיבת שיעורים, דקדוק וקריאה. בגינות אחרות פעילויות כאלה יכולות להתבצע באופן עצמאי על ידי מרצים מוזמנים, או לא יתקיים בכלל. בכל מקרה חשוב לתת להורים של הילד גם מעורבים. שיעורי בית, לקבל אומדן במחברת, אפילו מאמו, התינוק בהדרגה להתכונן לתוכנית של המחזור הראשון.

איך ללמד ילדים לקרוא ולכתוב?

חשוב לדעת כי אימון של ילדים בגיל הרך לקרוא ולכתוב לא צריך להרחיק את ההיבט הפונטי. ילד יכול ללמוד את כל האותיות שמרכיבות מילים כתבו על הנייר. אבל במקביל זה, הוא בהכרח חייב לבטא כראוי את כל ההברות. הקפד להציע לילדכם לקרוא מה שכתב. לכן ערכו ניתוח קול אותיות, אשר לרוב הוא משחקים דידקטיים. הם מבוצעים בגנים, הם יכולים לחזור הביתה כדי להטמיע את החומר טוב יותר. כדוגמא, אנו מתארים כמה משחקי פונטי שיעזרו לילדים ללמוד את כל התכונות של הגייה של צלילים.

ולהזיל ברווזים

ילדים מחולקים לשתי קבוצות: האחת "נסיכה", ואחרים - "ברווז". עכשיו הכל מעורבב יחד וללכת, לרוץ, לרקוד סביב החדר, אז הוא אומר להוביל לאחת משתי המילים האלה. כל חברי הקבוצה, ששמו נשמע חייב להקפיא. מי שלא - מתוך המשחק. אז הילדים יוכלו יותר מהר ויותר בבירור להבחין בצלילים של "O" ו "U".

"טס פרה"

שיטה נוספת של ילדים בגיל הרך הוראה לקרוא ולכתוב - ניתוח מלא של מילים במשחקים. כדי לעשות זאת, הילדים יושבים במעגל, אחד פונה ידו הימנית במעלה ובמורד מדריך השמאל. אז כל השכנים יוכלו להכות אחד את השני על הכף. עכשיו, בזה אחר זה, כל ילד מוציא את המילים: "פרה טס אמר את המילים אילו מילים לומר פרה". המפלגה שבה ספירת פסיק, המילה עולה, והילדים מדקלמים לסירוגין כל מכתב, מתוכם המילה היא בצורה דומה.

כדור חם

החינוך של אוריינות בגיל הרך צריך להתבצע לא רק בצורה של משחק, אלא גם עם הצעצועים האהובים של הילדים. אלה כוללים בידור אינטיליגנטי הוא לספק "כדור חם" - משחק חידה. ילדים נעמדו בשתי שורות, אשר מסודרים זה מול זה. השחקן הראשון שחושב של מילה ואומר ההברה הראשונה שלה, כגון "לאכול". ואז זורק את כדור התאומה שלו מהשורות ההפוכות, והוא תפס צעצוע, צריך להגות את ההברה השנייה "ka". וריאציות אפשריות, אם שחקן אחד אומר למשל, "MA". השני יכול להמשיך את זה בתור "ma" "ווה" או "שי", ולאחר מכן לזרוק את הכדור רחוק, כדי לשמוע את ההברה השלישית היא "על".

לגיל רך תוכניות אוריינות חייבות להיות מיושמות באופן שיטתי, בלי הפסקות ארוכות. רק במקרה של התפתחות מתמדת של הילדים יעלו צעד אחד גבוה יותר על סולם של ידע.