השיטות, מיומנויות, תנאי התקשרות קונסטרוקטיבית. שיתוף פעולה בונה - זה ...

אנשים לחיים נכנסו לתוך מערכות יחסים ואינטראקציות שונות. זה עשוי להיות קשר בין מבוגרים, בין מבוגר לילד, נער, ואת הקשר עם הטבע.

התפתחות היחסים היא לא בלי מצבי בעיה וקונפליקטים. כדי לפתור בעיות כאלה טובים יותר באמצעות דיאלוג. הדיאלוג הבונה, כך קל יותר לפתור בעיות שהתעוררו בין הצדדים בדיאלוג. לכן, שיתוף פעולה בונה - זה פתרון לבעיה בעזרת תקשורת והיכולת לשמוע אחד את השני, ואת הכישורים זמינים ולהסביר את עמדתם בצורה ברורה.

למה אנחנו צריכים מערכת יחסים בונים

כילד קטן, אדם מניח את הכישורים של מעורבות קונסטרוקטיבית. מאז ילדות, הילד תלוי יותר על המרכיב הרגשי של הפיתוח שלה, הורים חייבים לתקן בצורה של מיומנויות תקשורת באמצעות הצד הרגשי. בהתאם לילד מעוגן מיומנויות תקשורת, מה התנאים של מעורבות הקונסטרוקטיבית סביבו, האיש נכנסו פחות או יותר קשר בבגרות.

פיתוח מקיף של אדם ואת היכולת לבנות מערכות יחסים עם אחרים בקלות יהיה שמקלים את החיים ופתרון בעיות לא תגרומנה קשיים. אם כהורים של ילד לא לפתח את מיומנויות התקשורת הקיימים, אז ככל שהם גדלים ילד מבוגר יהיה קשה למצוא את מקומם בחברה.

תקופת גיל רכה - הבסיס לפיתוח דיאלוג בונה

בשביל פיתוח מיומנויות אינטראקציה בונה בין הילד למבוגר חייב:

• פיתוח תקשורת חופשית אצל ילדים ומבוגרים.
• Fully לפתח שפה מדוברת מאז הילדות: ההגייה, אוצר מילים, דקדוק, הקוהרנטיות של דיבור.
• תקן נורמות דיבור התבוללות בפועל.

בגיל ילדים ישנים 6-7 שנים נכנסים לשלב חדש של התפתחות, ללכת לבית הספר, כך שאין לך בסיס לתקשורת בונה נוספת לצוות.

שיתוף פעולה בונה - היא המפתח לפתרון מאוזן של קונפליקטים הספר.

הורים לעזור בגיבוש מיומנויות חברתיות

הורים צריכים להכין את הילדים כך שהם אינם מתנגשים מצבים בבית הספר. לשם כך:

• כדי לשפר את הדיבור של הילד.
• למד לספר שוב לקרוא.
• לפתח את היכולת לבטא את מחשבותיהם באופן מלא.
• שמור על עניין חינוך עצמי, עוזר לקחת את היוזמה כדי לקבל ידע חדש.
• לימוד לחשוף את המאפיינים של האובייקט, המצב לחלוטין.
• כדי ליצור סביבה שבה ילדים יכולים לדון במצב המעניין שלהם אחד עם השני.
• למד את ילדכם להסיק מסקנות פשוטות, לבטא את מחשבותיהם נגישות ומובנות.
• שים לב גנון הדיבור.
• מורגל לעצמאות של פסק דין.

לאחר שהשתלטו על שיטות בסיסיות של הצעות בונות אצל הילד בעתיד יהיה קל לתקשר בצוותים, לפתור מחלוקות להיות בעל עמדה חיים פעיל.

אינטראקציה בונה עם בני נוער

גיל התבגרות - תקופה של בחירות בחיים, לחקות את הזמן האידיאלי, כאשר נער נאבק כדי להתאים את התמונה בוחר לעצמו, מבין את הבעיות הפנימיות שלו, הוא רוצה להיות "לא גרוע יותר מאחרים." עם זאת, הדברים לא תמיד הולכים כמו שאתה רוצה, ולעתים קרובות הילד בוחר בכיוון הלא נכון עבור הפיתוח שלה. וזה התפקיד של הורים בחיי נער חשוב מאוד, הם צריכים להגיע אליו, מבלי לפגוע ברגשותיו, כדי לעזור לבחור את הכיוון הנכון.

שיתוף פעולה בונה - זה צ'אט למבוגרים עם נער על בסיס שוויוני ועל יכולת באמצעות דיאלוג למצוא דרך לצאת ממצבים קשים.

Trust - בסיס אינטראקציה מבוגרת עם נער

שיתוף פעולה בונה עם הנער תושג אם בליבה של מערכת היחסים יתבסס על אמון. אם יש אמון לא יצטרך לשלוט בכל צעד של הילד ודאג למעבר תקופה קשה. נוער אמון מבוגר, הוא יגיד לו על האירועים בחייו, לחלוק חוויות ואתגרים. עם זאת, אם אדם מבוגר הוא נתפס בשקר, האמון נעלם ולשחזר זה יהיה מאוד קשה.

הורים לא צריכים להפר את המרחב הפרטי של נער, אפשר למצוא את מקומם באופן עצמאי בחברה. עם זאת, הנער חייב להרגיש את התמיכה של ההורים, זה ייתן לו ביטחון כוחם.

גיל התבגרות - זו פרדה פסיכולוגית זמן מהורים והחוצה לתוך העולם המבוגר, הקמת העולם הפנימי עצמאי.

כיצד להתגבר התבגרות כאבים

כשגדל, הילד יהיה "נפרד" עצמם מהוריהם, הוא יצטרך שטח פרט שאף אחד לא יפריע.

כדי לא להרחיק את הילד, אתה צריך מעורבות קונסטרוקטיבית עם הנער. הורים צריכים להציג את חזונם של המצב, והילד - משלו, ויחד להגיע לתוצאה נפוצה אשר מרצה את השני.

שיטות כאלה אינטראקצית בונה צריכה להיות נוכחות מן הבוגרים:

• זמין לספר לילד על הפחדים שלו שהוא הבין אותם.
• הילד חייב להבין שאתה מוכן להקשיב ולהבין אותו בכל עת, באותו הזמן לא למתוח ביקורת.
• כדי להראות כי דעתו של הילד חשובה לך ואתה מכבד אותו.
• הילד עצמו חייב לעשות בחירה, כאשר אתה צריך את זה, ובהתאם לכך, לתת דין וחשבון.
• שבחו את הילד, אז הוא לא היה מאוכזב ביכולות שלו.
• אהבה ותמיכה תעזור הנער לעבור שלב מורכב של גיבוש זהות.

אם נער מרגיש עצמאי, עם שליטה נאותה של המצב, יש לו הערכה עצמית חזקה, הוא מסוגל לתקשר צוות, אחראי למעשיו - משמעות הדבר היא כי גיל ההתבגרות עבר, ואת הסיוע הניתן להורים בצורה נכון קונסטרוקטיבי.

אגודה וטבע

הטבע מספק את המשאבים שדרכו אנשים יכולים לחיות. בלי אוויר, המתנות של הטבע, מים, פונקציות חיוניות תהיינה בלתי אפשריות.

שיתוף פעולה בונה - זה הטבע של ההשפעה על חברה וחברה על הטבע.

לטבע יש פונקציות רבות, ואחת מהן - זו הכלכלית. יש משאביה המאפיינים הכלכליים והפוטנציאל הכלכלי. האיש התחיל להשתמש בפונקציה זו, כאשר התמנה הראשון לעשות כלים, לבנות בתים, לעשות בגדים. בכל שנה, צרכי האנושות מגבירים להיפגש שמשאבים טבעיים משמשים.

עם התפתחות הציביליזציה, הטבע עוזר לענות על הצרכים של אנשים בתחומי האסתטיקה, מדע ותרבות.

מערכת היחסים בין האדם לטבע קורה כל הזמן. ללא אינטראקציה עם אנשי טבע פשוט לא יכול לחיות. לכן, לא אמורה להיות מעורבות קונסטרוקטיבית של החברה והטבע. כדי לא להפריע את הקשר עם הטבע, אנשים צריכים תמיד לשמור אותו בתוך אופטימלי מסוימת.

אינטראקציה עם הטבע

טבע - מקור כספים עבור פעילות אנושית. הוא מספק מגוון רחב של הטבות לכל החיים, כפי שהוא מתעמת פתרון בעיות האיש אשר בחברה מפותחת. לדוגמא, הנוכחות של נהרות, אגמים, ים, מעודד אנשים ללמוד את תעשיית הדיג, קרקעות עשירות לתרום לפיתוח של חקלאות, מרבצי נפט - פיתוח שיטות של המיצוי והעיבוד שלה.

במקרה זה, בהעדר העושר הטבעי באזור מסוים מעודד אנשים לחפש דרך לצאת מהמצב הזה, לחקור אפשרויות חדשות של הטבע.

אינטראקציה בונה בין האדם לטבע צריכה להשתקף במובן של שימוש פרופורציה של משאבים טבעיים. באותו "הגרעון" של משאבים טבעיים, אנשים הם קצת לצמצם את האפשרות של הפיתוח שלה, ובשנת עודף - ניתן להשאיר בלי כלום. לכן, יש חשיבות עקרון "שביל הזהב".

שיתוף פעולה בונה חשוב בכל תחומי החיים האנושיים. היכולת לתקשר, האינטראקציה תסייע לחברה לפתח בצורה הרמונית ונכון.